幼儿园：大班美术《水滴的联想》.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班美术《水滴的联想》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计初衷：　　水滴在生活中再平凡不过，但通过对它的联想，来挖掘孩子们的创造力、想象力。孩子们天生素质差距不大，由身边的事物培养他们“观察生活”、“大胆想象”、“创意无限”的习惯。让孩子们长大后，在不同的工作岗位上都会发挥创造力，这就是每一位教师教书育人的目的。　　活动目标：　　1、提供视觉元素，由孩子发挥联想、创造力，延续画面故事、情节。　　2、初步掌握用油画棒画画的技能。　　3、本次活动只着重讲解利用油画棒表现水滴的画法。　　活动准备：绘画纸、油画棒、水彩笔每人一套，范画四幅，大白纸一张。　　活动过程：　　一、出示范画　　（一），让幼儿发挥想象，充分讨论生活中水滴出现的各种可能性。　　问：1、这是什么？（出示范画一:水滴）　　幼儿回答：……　　2、那你在什么时候见到过它？（引导幼儿说一句完整的话）。　　幼儿回答：……（如：在拧毛巾的时候见过水滴……）　　二、出示范画（二）、（三）、（四），引导幼儿展开想象，讲出关于水滴的故事。　　1、（出示图二：眼睛在哭）　　问：（1）这幅图画的是什么？　　　　（2）图上的水滴在哪里？　　　　（3）它为什么哭？　　　　幼儿展开想象讲故事，教师小结。　　2、 （出示图三：米老鼠用水管去冲小刺猬的家，小刺猬在指责它）。　　问：（1）这幅图画的是什么？　　（2）图上的水滴在哪里？　　（3）谁能看这幅画讲一个关于小水滴的故事？　　3、 教师根据音乐节奏，画一幅关于水滴的画，让幼儿编讲故事。（图四：小海豚和小海狮从水中跳跃起来玩球）　　4问：“如果老师让你画一幅和水滴有关的图画，你想画什么？”　　5幼儿回答，教师小结。　　　　三、引出油画棒，教师示范画水滴。　　1、介绍油画棒，让幼儿记住名称。　　2、 教师示范用油画棒示范画水滴，并讲解以深色线条画出水滴轮廓后，可以用多种纯色混画，将线条稍微加粗，然后用粉色由一边向另一边涂色，统一整粒水滴的色调。（涂出完整水滴）　　　　四、教育幼儿先画出水滴后，自由添加会出现水滴的情景，可画它的来源，它所出现的环境，它的现在、未来，它的故事。　　　　五、幼儿作画，教师指导。　　　　六、互相参观，互相讲评。　　七、整理用品，并和幼儿一起在生活中去寻找小水滴。　　效果分析： 孩子们的兴趣很高，想象也很丰富，不足之处就是画的时间太短，没有让孩子们尽情的发挥想象去画。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution