幼儿园小班美术：小白羊进美容院.docx免费

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班美术：小白羊进美容院 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图　　在主题活动《理发师》中，孩子们通过平时的谈话、参观理发店等活动，积累了一定的生活经验，因此在自主性活动中孩子们能够将自己的生活经验融入到游戏中，在游戏中，他们通过已有的生活经验，扮演着理发师、客人等角色，小客人们尤其喜欢请理发师帮助自己烫头发，但是在理发师烫头发的过程中体现出孩子们知识经验的不足够，因此在这次的美术活动将烫头发和染头发作为重难点，融入与此次活动中，帮助孩子们体验如何理出漂亮的头发来。　　活动目标　　1．尝试用圆形等图形为小白羊画发型。　　2．喜欢理发，体验做理发师的快乐。　　活动重点：尝试用三角形、圆形、方形这三种图形为小白羊画图形。　　活动难点：初步表现封闭式的三角形、圆形、方形。　　活动准备：大草原背景；发型图；幼儿操作纸；炫彩棒　　活动过程　　一、情境导入（价值分析：情境导入，了解理发店的特征。）　　观察理发店门口旋转的的灯箱，说一说：店门口的灯告诉我们这是一家什么店？在店里可以做什么事？　　二、欣赏谈论（价值分析：在说说给小白羊做的发型中，了解常见的图形。）　　1．美容院来了一只白白胖胖的小白羊，她想烫一个漂亮的发型，于是美容师拿出发型图给小白羊看。　　2．理发师说：我们店里有三种发型，圆圆的是太阳型，方方的的积木型。　　3．最后一种发型可流行了，它是小树型，请问小白羊，你想烫个什么样的发型呢？　　三、共同演示（价值分析：通过给小羊理发，体验做理发师的快乐。）　　1．小白羊高兴地叫了起来：“理发师，我想烫个太阳型的。”　　——教师示范：一个大大的圆，手拉手拉起来，大门关关紧，烫好头发之后还要给头发染上漂亮的颜色哦。　　2．小白羊还想烫个积木型的发型，谁来帮帮小白羊呢？（一根小线条，横着走走走，两根小线条竖着走走走，最后手拉手，变成好朋友。）　　——师生边念儿歌边共同将方形画出来，并给头发染上漂亮的颜色。　　3．还可以给小白羊烫什么样的发型呢？　　——师生轮换地做发型师，根据发型图给小白羊做发型（尝试在羊毛上画不同的图形，表示剪成不同的发型），并给头发染发。　　3．导入：还有许多小白羊都排着队等在美容院的门口，他们也想要烫头发，你们愿意做做理发师帮别的小白羊烫个漂亮的发型吗？　　4．汪老师有几个建议：　　（1）请给小白羊烫上漂亮的发型，可以是一种图形的发型，也可以是几种图形组合的发型，但是记住要将发型的大门要关关紧。　　（2）不要忘记给头发染上漂亮的颜色哦。　　四、交流分享（价值分析：通过作品展示，感受成功作画的快乐。）　　1．将作品集中展示。　　2．分享：小白羊们都有了漂亮的发型，他们觉得真开心，要谢谢各位理发师们，你们真棒！理发师们开心吗？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution