幼儿园大班有趣的标志.docx

活动名称：有趣的标志 活动目标：1?丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。 2?在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。 3?引导幼儿在生活中关注并运用标志。 活动准备：1?故事《兔子先生去散步》、毛绒玩具兔子一个 2?各种标志图（注意安全、人行横道、禁止、当心触电、禁止触摸等） 活动过程：1?导入：播放故事：兔子先生去散步 教师：小朋友们，今天我给大家请来了一个新朋友，兔子先生！ 小朋友和兔子先 生打个招呼吧！兔子先生来到我们幼儿园可开心了， 他想出去玩去散步看看幼儿园周围有什 么好玩的地方，小朋友们一起陪兔子先生去散步吧！ （1） 播放故事视频 （2） 提问：故事里出现了哪几个标志？你认识这些标志吗？你怎么知道这些标志 是什么意思？ 小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂身边的标志能减少很多麻烦。 认识生活中常见的标志。 （1）岀示禁止烟火标志。 提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？ 小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、 图书馆、 仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。 （2 ）岀示当心触电标志。 提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？ 小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也 不要玩有电的物品，因为电是很危险的。 （3 ）依次岀示注意安全”当心、滑跌紧急通道”当心、中毒”禁止吸烟”禁止游泳”禁止触摸” 等常见标志引导幼儿认识。 请幼儿讨论标志的用途。 提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？ 小结：标志通常岀现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守 公共秩序。 引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。 指导语：那么多的标志，我们怎么能把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看， 它们的颜色、 形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？ 小结：小朋友真是爱动脑筋的孩子，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警 告我们要当心注意的，叫做 警告标志”；蓝色或绿色的标志， 提示我们应该怎样做，通常叫做 提 示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做 禁止标志”。 观看商城标志图片，幼儿讨论标志含义 我们要一起岀去玩了，请小朋友们看一看我们在路上遇到这些标志该怎么办？ 结束：小朋友们今天认识了那么多标志，现在请我们一起岀去在幼儿园里找一找有什么 标志吧！岀发！ 可编辑word，供参考版!