四年级语文：《新型玻璃》教学设计_1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《新型玻璃》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　之五　　佚名　　一．教学目标　　1．能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。　　2．能正确地朗读课文。　　3．能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文，通过理解课文内容，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。　　二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。　　三．教学难点：改变人称介绍新型玻璃的特点和作用。　　四．教学课时：2课时　　第一课时　　一、教学目标　　（一）初读课文，初步了解课文内容。理解词语。　　（二）理清文章思路。　　二、教学过程　　1、揭题导入　　玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?（学生交流）　　你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题《新型玻璃》)，理解新型　　这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同?同学们想不想知道?　　2、确定方法　　先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗?　　3、自学课文。　　1）教师提出读书要求：1、认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂；　　2、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。　　2）学生自学　　4、课堂交流发布会　　教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处，随机理解重点词语。引导学生从特点和作用两方面宣传产品。　　第二课时　　一、教学目标　　继续介绍新型玻璃的特点和作用；用我想发明玻璃开头写一段话。　　二、教学过程　　1、继续召开产品新闻发布会　　2、拓展训练　　教师顺势以记者的身份提问：能谈谈贵厂产品开发的设想吗?　　3、推销产品　　1）熟读课文，自由准备。　　2）学生推销介绍　　4、联系实际，写话训练　　1）说说我们的生活中，还需要哪些新型玻璃。　　2）学生讨论交流　　3）用我想发明玻璃开头写一段话。　　4）反馈交流　　5、总结，布置作业。　　查找资料：还有哪些新型玻璃？　　6、板书设计　　新型玻璃 特点 作用　　夹丝网防盗玻璃　　夹丝玻璃　　变色玻璃　　吸热玻璃　　吃音玻璃 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution