秋八年级政治上册第五课第一框世界文化之旅学案无答案新人教版.docxVIP

第一框题 世界文化之旅 学习目标】 1、 能列举 不同国家民族和区域的独特文化， 认识文化的多样性和丰富性的。 2、 通过具体事例 正确认识文化差异 ，领会文化没有优劣之别，懂得采取正确的态度对待文化差异。 3、 通过典型事例描述 文化多元和谐发展的趋势。 【学习重点】 能说出文化的多样性和丰富性 【学习难点】 通过具体事例 正确认识文化差异 ，领会 文化没有优劣之别， 懂得采取正确的态度对待文化差异。 【知识链接】 日益扩大的开放， 频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在 一起，使地球村成了一个小小的“地球村”。 在不断扩展的交往中， 了解外国的文化、 风俗， 吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、 民族的人交往，成为当代“地球村”村民必备的基本素养。  用红笔画 出 关 键 词。 【学习过程】 一、自主学习 1. 文化的特点： 文化具有 和 ，往往通过各具特色的 表现出不同文 化的特色。 2. 各国的文化代表人物与本国、本民族的文化之间有什么关系？ 完成“ 自 （ 1）各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的 。 主学习 ” （ 2）这些代表人物又把本国、本民族的文化推向 。 并在课本 （ 3）形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个 的大花园。 做 好 笔 3. 为什么文化存在差异，各有千秋？ 记，组内 （ 1）表现：语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。 相互批改 （ 2）正确认识文化差异： 这部分内 - 每一种民族文化都有 的权利，不同民族的 都蕴含着人类文明的成果。 容。做 错 重要性 ---- 如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得 而毫无生气。 或 不 懂 4. 全球化对文化有什么影响？（为什么？） 。的，用红 （ 1）从全球化的结果看： 全球化不应导致文化的单一， 世界的发展更趋向于文化 （ 2）从全球化的过程看：各个国家和民族的文化，应相互 ，相互 ，呈现出 笔作标记 的发展的局面。 并及时向 5. 对待文化差异的不同态度 组内同学 （ 1）原因（为什么？） ：生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式 请教。 (2) 表现：一种是 ，过分夸大 的价值，漠视甚至歧视 的价值； 一 种是 ，既尊重 的价值，又尊重 的价值，主张 的交 流、相互 。 （ 3）应有的态度是：我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重 ，共同 。 二、合作探究 探究一 . 你知道我国有那些传统节日吗？这些节日是怎么来的？在这些节日中有什么传统食品？你知道外国有哪些传统节日吗？ 中国传统节日 外国传统节日 节日名称 来历 传统食品 节日名称 来历 传统食品 结论： 以上说明了文化的特点是 探究二：提到日本、韩国、美国、巴西、英国、俄罗斯等国家，你会想到什么？ 做《学评》Ｐ 51 结论： 探究三： 实话实说 —— 现在越来越多的中国人喜欢过西方的圣诞节、 情人节， 越来越多的外 国人在中国传统春节时穿上唐装，参加各种欢庆活动。你对这种现象是如何认识的？ 结论： 【学习反思】 列 出 本 节 课 的 你认为自己最能掌 你认为自己最不过 请写出练习册上与不过关知 知点 握的知识点 关的知识点 识点相似的习题序号 【达标检测】 《学习与评价》 P49-50 选择题。《学习与评价》 P46 问答题 【巩固练习】 《学习与评价》 P50 问答题  请你多与 同学交流 分享