初中：八年级物理第九章知识点总结.docxVIP

初中物理教案 文讯教育教学设计 初中物理新课程标准教材 物 理 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 八年级物理第九章知识点总结 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第九章 压强和浮力知识归纳　　1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。　　2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。　　3．压强公式：p=f/s ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力f单位是：牛；受力面积s单位是：米2　　4．增大压强方法 :(1)s不变，f↑;(2)f不变，s↓ (3) 同时把f↑，s↓。而减小压强方法则相反。　　5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。　　6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。　　7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）　　8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。　　9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。　　10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。　　11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。　　12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。　　13． 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。大约为105pa　　14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。　　15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。　　1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）　　2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）　　方法一：（比浮力与物体重力大小）　　(1)f浮 g ，上浮 (3)f浮 = g ， 悬浮或漂浮　　方法二：（比物体与液体的密度大小）　　(1) f浮 g ， 上浮 (3) f浮 = g，悬浮。（不会漂浮）　　3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。　　4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）　　5．阿基米德原理公式：　　6．计算浮力方法有：　　(1)称量法：f浮= g — f ，(g是物体受到重力，f 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)　　(2)压力差法：f浮=f向上-f向下　　(3)阿基米德原理：　　(4)平衡法：f浮=g物 (适合漂浮、悬浮)　　7．浮力利用　　(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。　　(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。　　(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution