高三语文：《荔枝图序》.设计..docx免费

高中语文教案 文讯教育教学设计 高中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 高中语文 / 高三语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《荔枝图序》.设计. 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　望江县古炉中学 吴学结　　教学目标　　1、知识目标　　①积累词语。　　帷（wéi） 缯（zēng） 绡（xiāo）　　瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）　　②搜集有关白居易的材料，包括其诗歌中的名句。　　③学习文章中精美的语言描写。　　2、能力目标　　①学习说明静物的写作方法　　②培养独立阅读浅显文言文的能力　　③培养观察能力，领略荔枝的鲜美　　教学重难点　　1、掌握按一定顺序说明的方法　　2、准确理解一些文言词语　　教具准备　　多媒体课件。　　教学时间　　一课时。　　教学过程　　一、导入设计　　播放杨朔的散文《荔枝蜜》片断，导入课文。　　二、作者、作品简介　　多媒体投影有关文字材料及图像。　　三、整体感知　　1、听朗读：听清字音，借助工具书查清生字。（投影仪显示）　　2、默读课文：用勾画圈点的方式进行。目的是扫清词语障碍，帮助理解大意，便于展开讨论，启迪个性化思维。（投影仪显示）【以上学法指导意在培养学生良好的学习习惯，提高课堂效率】　　四、探究学习，研讨内容　　1、第一段：作者从哪几个方面写荔枝？采用了什么说明顺序和说明方法？　　2、第二段：作者写作此序的目的是什么？（找出文中相应的句子）　　以上问题用投影打出，让学生分小组讨论，老师点拨。　　问题分析依次用投影打出。　　五、师生互动　　看图片，品语言，用文中最恰当的句子来概括图片内容。用投影打出图片。　　① 树形团团如帷盖　　② 朵如葡萄　　③ 实如丹，壳如红缯　　④核如枇杷　　⑤膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪　　⑥浆液甘酸如醴酪　　六、小结　　这节课我们学习了《荔枝图序》，这篇文章说明了荔枝的知识，着重描述了荔枝的形态，用了很多比喻，说明语言简洁而又形象生动，使人如睹其物。　　七、作业　　1、明代徐渤《咏荔枝膜》诗中写道：盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。你能说说这两句诗是写什么场景的吗？　　2、根据你的观察，写一篇说明一种水果的文章，题目自拟，字数不少于300。　　[1] XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution