九年级物理：第三节 功和功率.docxVIP

初中物理教案 文讯教育教学设计 初中物理新课程标准教材 物 理 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第三节 功和功率 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第三节 功和功率执教　　1 知道力学中的功的含义。　　2 理解力学中做功的两个必要的因素。　　3 理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。　　4 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。　　5 会用功率的公式进行简单的计算。　　知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。目标4　　理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。目标5　　演示　　学生　　主 要 教 学 过 程学生活动　　一．复习，知识准备　　1．力的三要素是什么？2、水平推箱子，推力方向怎样？向上提箱子，拉力方向如何？4、重力的方向如何？　　二．引入新课　　依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新课并启发学生区分“工”与“功”，进一步得出做功的两个必要因素。　　三．新课教学　　1．力学里所说的功包括两个必要的因素：　　(1) 作用在物体上的力。 (f)　　(2) 物体在力的方向上通过的距离。 (s)　　2．举例几个不做功的例子：　　（1）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动。没受力。　　（2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。如一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体没有做功。　　（3）物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力没有对桶做力。　　3．功的计算，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。　　（1）功的计算式：w=fs　　（2）功的单位：焦耳，1焦=1牛?米。　　（3）功的大小与作用在物体上的力成正比，跟物体通过的距离成正比。　　4．1焦耳的物理含义：在1牛顿力的作用下，物体在这个力的方向上通过的距离是1米。　　甲同学把一桶水提到3楼用了30秒，而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用了40秒，问谁做功快？如果甲物体1分钟做了300j的功，而乙物体40秒钟做了240j的功，问谁做功快？从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。　　1．功率是表示物体做功快慢的物理量。　　2．功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。　　3．功率的定义式：p=w/t　　4．功率的单位：瓦特（符号w）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。　　5．物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。　　6．介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。　　7．一些机械常见的功率。（学生阅读）　　8．例题(p215),用分析法分析，板书。　　p=w/t 而w=gh、g=mg、m=ρv　　9．绍额定功率(铭牌上的功率)。　　四 小结及测试。　　五．布置作业。　　四．例题(p167)　　五．小结及五分钟测试。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution