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做一个摆小棒的游戏。
拿出四根小棒摆一个学过的图形;拿走一根,用三根小棒摆一个图形;再拿走一根,用两根小棒摆一个图形;第1课时 角的认识及画法;一、情境导入;一、情境导入P38;;;;;;;( );做一做 ; 变一变;你发现了角的大小是怎么变化的?;比一比;别忘了让我来帮助你呀!;;自己动手画一画角,看谁画的又快又好;三、达标检测;2.下列图形中,是角的在( )里画“○”。;3.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)一个角的两条边越长,这个角就越大。
( )
(2)角的大小与边的长短没有关系。( )
(3)角的两边张开得越大,角就越大;角的两条边张开得越小,角就越小。 ( );;请你回家试着把一张长方形的纸剪掉一个角,看还剩几个角?
比一比,谁的剪法多?
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