日语专业电影欣赏课的作用..docxVIP

日语专业电影欣赏课的作用 一、 电影欣赏课对非语言能力的促进作用 非语言能力是指对服装、姿态、表情、视线、手势等的理解以及 进行相应动作的能力。据研究，在人与人交流中语言约占30%,剩下 的70%则是由非语言决定的。日语中具有代表性的“沉默是金〃〃以心 传心〃等表达，就反映出非语言能力的重要性。所以，如果不学习日 木文化以及潜藏在语言深处的非语言要素的话，就无法自如地运用日 语。当然，在学习语言的同时也能自然地掌握非语言要素。但是，与 其在不经意间慢慢体会、掌握非语言要素，倒不如有意识地去学习， 从而缩短学习时间，提高语言习得的效率。因此，通过观看日本电影， 有意识地观察、模仿出场人物的表情、姿态、眼神、颔首的频度等， 可以有效促进对非语言要素的理解和运用，提高非语言运用能力。 二、 电影欣赏课对表达能力的促进作用 在交流中，如果只是说一些干巴巴的词汇，而不配合使用相应的 语调、表情和眼神，会给对方造成失礼的印象，也会影响交流的进行。 所以，为了使学生能够灵活运用己经掌握的语言能力，采用看电影的 方式，让学生有意识地观察电影中的言语行动场面，让学生体会在什 么场而对谁应该使用什么样的动作行为，是一种行之有效的学习方法。 比如，日木人拒绝别人的邀请时，通常不会直接说“不行〃，而是伴随 着带有为难语气的语调、肢体动作等说岀“有点……〃这个词进行委婉 的拒绝。对方听到这个词就明口这是在