切实加强教学管理 不断提高教学质量[汇编].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 实在加强教育办理 不断进步教育质量 教育教育质量是一个校园生计和展开的条件，也是一个校园作业的中心。咱们要以“科学展开观”为教训，以“质量立校，质量兴校”为办学宗旨，实在抓好校园惯例办理，做到科学办理，以人为本，营建一个杰出的 “人人注重质量，人人关怀质量，人人做好质量”的教育教育气氛，全面遵循党的教育教育政策，全面推动素质教育。本学年为了全面进步教育教育质量，进步校园办学水平缓办学名誉，特拟定以下办法： 一、加强领导班子建造，进步办理质量知道 1、建立健全“校领导—教务处——教研组—班主任——科任教师——学生”为主线的教育教育办理网络 。深化执行校长是校园教育质量办理的榜首责任人、教训主任是直接责任人的担任准则，校园的全部准则都环绕进步教育质量来拟定，全部活动都环绕进步教育质量来展开，全部查核、评比、奖惩等都以教育质量作为首要方针。 2、校园要加强对教育进程的盯梢查看督促。每月进行一次教育作业查看，每学期进行两次教育作业全面查看，要点对主抓领导的教育办理和教师教育惯例进行查看督促，并将查看成果在教教师大会上进行通报。教务处每月对教育查看状况进行一次通报，及时知晓状况并加以整改。 二、加强教师队伍建造，改变教师观念，进步教师事务理论水平 1、抓好教师教育思维的改变。为抓好教育质量，首先从改变教师的教育思维着手：①由注重根底常识转为在加强双基的一起，注重培育学生的才能，展开智力；②由着重抓后进生转为抓潜能生，进步中下层学生学习成果；③由抓好讲义，学好讲义常识转为讲义常识与课外拓宽相结合；④由注重教师教育办法的变革转为在抓好教法变革的一起，改善的学习办法；⑤由侧重教师的主导效果转为发挥教师主导效果和学生主体效果偏重。教师的教育思维习气了新课改的理念，教育中才会发现学生更多的亮点，促进学生思维的展开，然后进步教育质量。 2、抓好教师的事务理论学习。教训处要继续安排展开教师的理论和事务学习，选用理论联系实践，团体练习与自学相调集的办法，展开以“新课程标准”、“新课程理论”、“优异教育办法”等内容为主的理论学习，是教师不断改变教育观念，改善教育办法，进步教育理论修养。 4、充分发挥班主任的办理效果 班主任做到坚持狠抓惯例不放松:经过抓学生的仪容外表，抓学生的上课不迟到，不早退，抓学生的作业、举行2011秋季学期家长会等。不断地强化学生地纪律观念。班主任做到“事必躬亲”，每天重复巡视班上（包含科任教师上课的时分），真实摸清家底，掌握每一名学生的学习状况和思维动态，对症下药，随时调整自己的思维战略，抱负、出路教育常抓不懈。特别要抓双差生，对这些“特别生”必定要采纳办法，安稳他们的心情，操控他们的行为，把他们的危害性降到最低，必定不能放任不管。对那些可上可下的中等生，要多做鼓舞作业，要采纳办法，安稳他们的学习心情，规矩他们的学习态度。（3）、以评选“优异班主任”、“优异班团体”、“文明演示生”等评选活动为载体，狠抓惯例办理，狠抓学生行为习气养成教育。 总归，便是要摸清学生的思维意向，掌握每一个学生心里的主意，对症下药。可以这样说一句话：校园的办理和班级办理决议初三毕业班作业的胜败 四、加强教育的进程办理，进步讲堂教育的质量 2、狠抓教师备课，要注重备课实效。要坚持超周备课和教案签字准则，签字要坚持标准，提出教训性定见，不契合要求的教案禁绝进讲堂。教师在教育中要把好“三关”，抓好“五环节”(“三关”，即讲堂教育关、单元章节关、期中、期末考试关；“五环节”，即备课、上课、作业修正、教训、复习考试)。要进步教育教育质量，有必要优化讲堂结构，实实在在向“讲堂40分钟”要质量。广阔教师要坚持功在课下，利在课上，努力做到“四为主”、“五杰出”(即以教师为主导，以学生为主体，以练习为主线，以全面育人为宗旨；启发性教育要杰出，对症下药要杰出，激起爱好要杰出，教书育人要杰出，教育相长要杰出)。环绕讲规则、讲要点、讲难点，每节课都要表现“少、精、实、活、准、巧、新、高”八个字(即解说时刻要少、教育要精、进程要实、办法要活、常识要准、规划要巧、板书要新、功率要高)。 3、加强作业的阅览和查看教训。作业安置要适量、合理；作业修正可依据学科特色，详批详改；讲堂作业有必要全收全阅，精批细改；家庭作业有必要及时查看，保证作业有安置、有查看、有效果。关于完不成阅览次数的或不安要求进行阅览的要进行处分。??? 4、校园要把好期中、期末考试关；单元测试任课教师随堂进行，依据学科特色中小学部限制次数，但校园领导有必要盯梢教训。每次考试都应有试卷、成果的归纳剖析并构成书面报告，做到教师根柢清，学生心中有数，家长掌握状况，查漏补缺有依据。 3、加大监督力度，标准教育进程办理。 实在加强“备、教、