请对自己的心理做一个简要分析[参考].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 请对自己的心思做一个扼要剖析（包含性情、气质、心情、思想等），并简述自己请求做心思健康教育教师的理由。 一、自我剖析： 我是一个很理性的人，在很认真地日子，也尽力在自己的身上孕育做人的仁慈、热忱和正派。总述为性情直爽，脾气急躁，关于自己喜爱的人和作业能够投注极大的精力去完成，关于自己不喜爱的作业总显被迫。经过团队沙盘，觉得自己有愿望和追求夸姣的信仰，但一起体现为过于坦率和包容性强。从气质类型上我觉得自己属胆汁质和粘液质混合类型。在成年人的圈子里不算十分外向，这个或许也受限制于我的嗓门，都说教师的喉咙大，可是我的声响便是很简单被掩盖的，所以平常活动会低沉些，比如说一大群陌生人出去，我必定不能第一时刻的让我们对我形象深入，可是假如1对1的状况我觉得自己很简单跟然走近，常有人这么描述我，外动内静，在别人需求的时分，我是一个很简单就进入倾听状况的一个人。并且自己觉得自己察觉心情的才能还能够，所以相对来说也会比较灵敏。实际上，我还有点郁闷质，我经常会堕入深思和郁闷傍边，有时还体现为畏难心情，跟着年纪的增加，关于日子和作业的活跃有些削减，关于功利适当漠然。在与别人的共处中，体现得较为宽恕和善解人意，所以许多作业上会少了几分坚持。对待自己接近和依靠的人却往往要求严厉，我的心情崎岖很大，阴晴圆缺，在脸上瞬息万变。做为教师，我长于倾听，长于体恤对方的心意，能设身处地的为人考虑，因而学生也乐意找我讨论他们的心思。 二、请求做心思健康教师的理由： 我对心思健康教育作业一向就很感兴趣，我觉得不管做什么作业，夸姣的精力是第一位，而心思健康教育就能让处在各个阶层的人，都能经过自我剖析，自我调节，来把自己放在一个最佳状况。一起，经过心思健康的训练，我首先去剖析了自己，回想起来从前自己由于教师的一句点评，再也没有在世人面前展现，想起一些自己一路走来的作业。想起其实也有那么多孩子，或许他们单方面并没有那么优异，我忽然在想，假如我再懂一点点，我能够再和孩子了一点点，或许我的孩子们就离夸姣近一点，一个人总是想，人生便是需求一个导师，爸爸妈妈也好，教师也好，那么我呢？尽管我能做的，只是在他们人生中的极短的一年或许两年，可是我一直信任，一生中碰到对的人，不管共处的时刻多久，你都会被遭到好的影响。 参加作业以来，我也碰到了许多特别的学生，大部分都是一个环境的要素才导致这样的学生，他们不自傲，他们肮脏，他们说谎，我想正是由于环绕在他身边的那些球体中同向和异向没有构成一个安稳的结构，所以某些方面失调了，由于他们是孩子，没有那么强的品德道德。他们真的是需求认为知己姐姐来协助他们，而心思健康教育便是给知己姐姐做这件事的一些理论依据，和实践比如，避免了一些时分的无能为力，无从下手。我想，每一个孩子都是一本丰厚的书，书本里有夸姣的神话，还有一些他无法容易愉悦的妨碍，我需求有这样一个渠道，让我去学习，去帮他们加油，引着他们走出这些妨碍，享用阴霾后的晴朗。 一起我请求C证的另一个小原因便是能进一步的了解自己，完善自己，一直信任，一个人，在没有特别杰出或特别凹进的才能中，只要把自己塞进一个容器里，自己就成了合适这个容器的物品。我要把自己归类成一个倾向于这样作业的一个人，然后朝着这个定心尽力，并且每一个需求协助或许需求防备的孩子其实都是从前的自己。看着他们茁壮成长起来，似乎看到千万个自己又从头站立起来。 我一直信任，人生只要一个方针，走向夸姣。