浅谈多媒体在英语教学中的应用[汇编].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 浅谈多媒体在英语教育中的运用  摘 要：多媒体技能现在在各行各业中发挥着重要作用，相同，在教育教育这个领域中，多媒体技能的运用，对教育水平的进步更是起到了显着的作用。本文以教育实践为起点，论说了多媒体在教育活动尤其是英语教育活动傍边的运用，评论了多媒体技能在教育傍边的优势和出现的问题以及相关的处理办法。 关键词：多媒体 网络 英语教育 合理运用多媒体教育是依据信息传达理论和教育进程的规则而规划、施行、点评教育进程的体系办法，它经过形声媒体、软件的运用和调控贯穿教育的全进程。现代教育观以为，教育不单要求教师把书本常识教授给学生，还要在教授书本常识进程中把学生智力的开发、思想才干的训练、实践才干的进步，也便是说全面进步学生的本质作为多媒体教育的自身价值取向。经过近几年的英语多媒体教育的实践，我想就多媒体在英语教育中发挥的作用谈一点领会。咱们知道，在传统的教育办法中，学生和教师之间的沟通方法较为简略，僵硬的黑板和粉笔往往使教育活动也显得单调乏味，学生的认知及承受作用欠安。而现代化的多媒体教育打破了传统的的教育方法，它选用多媒体设备将多种教育媒体会集于一体，由教师依据不同课型的要求，灵活机动地运用相关的媒体进行教育实践活动。多媒体教育充沛运用多样化的音频及视频文件，使教育活动愈加附有趣味，在教育中学生们有感同身受之感，学习兴奋点得到多方面的影响。这样既增强了他们的学习爱好和活泼性，又大大进步了教育质量，概括一下，多媒体教育的利益首要表现在以下几个方面： 一、多媒体的运用能够很大程度上激起学生的学习热心咱们咱们或许都有这样的领会， 那便是学习活动是一种在情感参加下沉着的思想活动，沉着的思想活动是与情感体会相伴而行的。在传统的黑板加粉笔的教育方法中，单一的教育方法很简略让学生发生单调感，由此发生的情感颜色往往会影响学生的学习功率然后影响教师的教育作用。可是在在多媒体教育中，同学们经过形象、直观、生动、生动的文字、图形、视频和音频等媒体信息，调集视觉和听觉功一起发挥作用这也是消化吸收常识的最佳挑选。因而，单调的英文在精彩的视频和动听的音乐的随同下，让人愈加简略承受。这也便是许多同学能够津津有味于一部英文原声电影，而对单纯的英文文字材料感到单调无味的道理地点。 二、多媒体的运用能够极大的增加讲堂容量在传统的教育方法中，英语教师在讲堂上板书的工作量是很大的。单词、短语、例句往往需求经过教师板书来向学生进行教授。在书写板书的进程中，名贵的讲堂时刻是无法得以高功率运用的。而在多媒体教育方法下，教师运用的课件是事前制造完结的“制品”，而无需现场“加工”，这样由鼠标的轻点替代了粉笔的“飘动”，其功率的进步是清楚明了的。在现阶段，随同着多媒体技能的展开，在多媒体环境下制造的课件界面友爱，操作简练，这都节省了许多的名贵讲堂时刻。尤其是关于英语这种需求许多板书的科目，其时刻运用率的进步是非常显着的，功率的进步意味着讲堂信息量的增大，常识容量的扩大。在有限的时刻内，多媒体教育手法的运用能够给学生们更多的时机了解更丰厚的常识，讲堂的5O分钟在这里得到了有效地运用和延伸。 三、多媒体的运用能更好地杰出教育要点和打破教育难点??? 在传统的教育方法中，关于教育方针中的要点及难点的教授完全是由教师经过个人的口头表达及书面表达完结的，因为遭到方法简略化的限制，学生关于常识的认知程度无法得到确保，而现代的多媒体教育就能够更好的处理这个问题。其运用二维、三维动画技能和视频技能使笼统、艰深的常识信息简略化、直观化，缩短了客观什物与学生之间的间隔，分解了常识信息的杂乱度，也缩短了常识信息在学生头脑中从形象到笼统，再由笼统到形象的加工进程，充沛的传达了教育意图，杰出了教育要点，然后最大程度的确保教育方针的完结。 四、多媒体网络的运用能够发挥网络的信息同享功用的优势。经过多媒体网络教育，学生能够直接面临国际信息大渠道，搜集所需的学习材料。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱内容是：新的一代要学会求知，学会干事，学会生计，学会共同生活。当今的一个一致是：一个个别在新世纪中展开的水平越来越取决于敏捷获取运用信息的才干和自我学习、自我教育的才干。多媒体网络教育能促进学生获取运用信息才干的培育，唤醒学生的求知愿望，并培育他们从许多无边的信息网络中正确恰当的挑选有用信息的才干。教师在这个进程中起的作用是学生获取网络相关教育内容信息的管理者、组织者和学习同伴。比方在学习“Audrey Hepburn”(奥黛丽·赫本)一课时，教师能够引导学生去查找有关Audrey Hepburn的全部材料，包含其生平、风格和性情、从事过的工作、演过的电影、在时尚界的影响等等。学生以多种方法来出现查到的