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启东市中小学教师专业发展规划书
2009 学年~ 2012 学年)
一、个人基本概况
姓 名
政治
面貌
何时何院校何专业毕业
现有职称及取得时间
工
作
简
历
获
荣
誉
称
号
或
奖
励
情
况
张春柳
出生
工作
1991 年 8 月
性别
女
1974 年 6 月
年月
时间
党员
担任
教师
工作
启东市百杏中学
职务
单位
1999 年 7 月
学历
现从事
初中语
苏州大学汉
本科
18 年
(位)
专业
年限
语言文学
文教学
现有专业
中学一级教师资格
中学一级
2003 年 9 月
技术称号
初级中学教师资格
及取得时间
起始年月、工作内容及职称、职务
1991 年 8 月—— 1997 年 7 月
南阳镇初级中学
中教三级
副教导
1997 年 8 月—— 2002 年 7 月
聚阳初级中学
中教二级
教导主任
2002 年 8 月——至今
启东市百杏中学
中教一级
语文教师
2005 年 2 月启东市教育局嘉奖
2009 年 2 月启东市教育局嘉奖
注:现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号
1
二、 2009 学年~ 2012 学年专业发展目标设定
请根据自己的实际情况, 从下列选项中选择适合自己的发展目标 (一项或几项) ,或在空格内填
写自己确定的其他发展目标,然后在相应的
A1 江苏省人民教育家
A2 江苏省特级教师
A3 南通市名师培养对象:
□ 第一梯队成员
□第二梯队成员
□第三梯队成员
A4 南通市:□ 学科带头人
□ 骨干教师
□ 教坛新秀
A5 县(市、区)名师培养对象:
□ 第一梯队成员
□ 第二梯队成员
□ 第三梯队成员
A6 县(市、区):□ 学科带头人
□骨干教师
□教坛新秀
A7 校级 □ 学科带头人
□骨干教师
□教坛新秀
中打“√”。
B1 享受国务院特殊津贴人员
B2 江苏省有突出贡献的中青年专家
B3 江苏省“ 333 高层次人才培养工程”对象:
□ 中青年首席专家、
□ 科技领军人才
□ 科学技术带头人
B4 南通市 □ 杰出专业技术拔尖人才
□ 专业技术拔尖人才
B5 南通市“ 226 高层次人才培养工程”对象:
□ 中青年首席专家
□ 创新创业领军人才
□ 科学技术带头人
B6
B7
A8 教师专业技术资格:
B8
□教授级中学高级教师资格
□中学高级(小中高)教师资格
□中学一级、小学高级教师资格
□中学二级、小学一级教师资格
□小学二级教师资格
A9
2
A10
3
三、 2009— 2010 学年度目标及考核表
项
目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
优
教学观摩
积极参与
与讲座
教学竞赛
论文发表
省级论文一篇
或获奖
课题研究
积极参与
专业进修
新课程培训
(培训)
指导青年
指导组内青年教师
教师情况
其
他
4
目标达成的
存在问题
和解决措施
学校考核
意 见
考核负责人:
年 月 日
备注: 1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
.“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
.“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
.“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6.所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
5
四、 2010--2011 学年度目标及考核表
项
目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
优
教学观摩
与讲座
校本培训
教学竞赛
论文发表
发表论文一篇
或获奖
课题研究
积极参与
专业进修
新课程培训
(培训)
指导青年
指导组内青年教师
教师情况
其
他
6
目标达成的
存在问题
和解决措施
学校考核
意 见
考核负责人: 年 月 日
备注: 1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2.“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3.“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4.“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人
或一般参与者。
5.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”
要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6.所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
7
五、 2011--2012 学年度目标及考核表
项
目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
优
教学观摩
与讲座
校本培训
教学竞赛
论文发表
发表论文一篇
或获奖
课题研究
积极参与
专业进修
新课程培训
(培训)
指导青年
指导组内青年教师
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