高中数学课件-1.3.1交集与并集.pptVIP

§3 集合的基本运算 3.1 交集与并集 理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个简单集合的交集与并集。 能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 能够正确的理解不同语言表示的集合的本质并且能够在解题时准确表达. 考察下列各个集合,你能说出集合A,B与集合C之间的关系吗? A={2,4,6,8,10}, B={3,5,8,12} ,C={8}; (2)A={x|x是丰城九中2016年9月在校的女同学}, B={x|x是丰城九中2016年9月入学的高一级同学}, C={x|x是丰城九中2016年9月入学的高一级女同学}. 实例分析 发现：集合C就是由集合A中和集合B中的公共元素所组成的集合. 总结特征 一般地,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合,叫作A与B的交集,记作A∩B,(读作“A交B”),即 A∩B={x|x∈A,且x∈B}. 抽象概括 A B A∩B 概念巩固 D 交集的性质 A B A∩B 考察下列各个集合,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗? (1) A={1,3,5}, B={2,4,6} ,C={1,2,3,4,5,6} (2) A={x|x是有理数},B={x|x是无理数}, C={x|x是实数}. 实例分析 发现：集合C（阴影部分）就是由集合A中和集合B中的所有公共元素所组成的集合. A B C 总结特征 一般地,由属于集合A或属于集合B的所有元素组成的集合,叫作A与B的并集,记作A∪B,(读作“A并B”).即 A∪B={x|x∈A,或x∈B} 抽象概括 1、A={4,5,6,8}, B={3,5,7,8},求A∪B. 2、设集合A={x|x为等腰三角形},集合B={x|x为直角三角形},求A∪B. A∪B={3,4,5,6,7,8}. A∪B={x|x为等腰三角形或直角三角形}. 概念巩固 并集的性质 例题分析 D B 1、设A={x x是锐角三角形}, 则A∩B=___________； A∪B= . {x|x是斜三角形} B={x x是钝角三角形}， 2、设A={x︱x＞－2},B={x︱x＜3},求A∩B,A∪B． 解: A∩B ={x|-2x3}; A∪B=R . 3、 已知A={2,－1,x2－x+1}, B={2y,－4,x+4}, C={－1,7}且A∩B=C，求x,y的值及A∪B． 1. 理解两个集合交集与并集的概念和性质. 2. 求两个集合的交集与并集,常用数轴法和 图示法． 3．注意灵活、准确地运用性质解题;