高一下学期历史教学计 划范文.docxVIP

2019高一下学期历史教学计划范文 　　为进一步作好学科教研任职事务，促进全市素质教导的深入发展和教导教学质量的稳步提升，特制定本计划。 　　一、指导思维 　　以国家的教导方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以省素质教导会议精神为指导，以“大力推进教导教学创新，全盘提升教导教学质量，为建设殷实和谐、公平质优教导名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行科学发展观，用科学发展观引领学科教研任职事务，全盘提升学科教导教学质量。 　　二、基础思路 　　以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科实施素质教导的发展与突破；以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互补；以提升教研水平与实效为目标，实现自身与师生的共成长。 　　三、重点任务和关键措施 　　（一）全盘落实山东省普通高之中历史教学实施意见，规范学科教学行为。 　　1、科学安排历史学科课程，踏实推进课程改革。本学期的教学内容会是历史必修ii与校本课程。 　　2、研究模块专题教学的特性，刷新评价理念。 　　（1）依据课程标准，全盘落实课程目标。教师要认真学习、深入研究课程标准，准确把握课程的性质、基础理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实践。 　　（2）尊重教学规律,开展教导教学创新。既要继承传统教学之中有利于学生身心发展、符合教导教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要依照新课程精神，不断创新教学方法，转变学生学习方式。教师要特别注意作好备课、上课、课后反思三个环节的任职事务，借鉴、融合各派教学理论，与同伴、专家开展合作研究，不断探索提升教学效果的途径。 　　（3）转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。了解各种教学媒体和手段的特性，依照具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体，提升教学质量。 　　（4）树立正确的评价观，采用多元化的评价其方式。 　　3、加强校本课程的研究与指导。培植校本课程开发与实施的典型校园，适时举办校本课程开发与实施现场观摩会。 　　4、加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教学结合。 　　（二）强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。 　　1、进一步优化课堂教学各个环节 　　针对课时少，教学任务重的形势，我们应全盘优化备课、说课、上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。充分准备课，高效落实课，开诚布公听评课，认真反思提升课。 　　2、进一步完善三种课型的基础环节 　　新授课的基础环节：创设情境、课标导航→自主学习、合作探究→成果展示、汇报交流→归纳总结、提升拓展→反馈演练、巩固落实 　　复习课基础环节：问题驱动、自主学习→重点难点、合作探究→知识梳理、点拨归纳→典例评析、深化提升→变式巩固、拓展完善 　　讲评课基础环节：考情展示→个性→典例分析→变式巩固→补偿演练。 　　自查自纠→合作交流→问题汇报→教师点拨→典题巩固→补偿演练 　　3、进一步完善学案导学模式，落实循环大课堂理念 　　积极倡导和落实“循环大课堂”的教学管理理念。为了解决规范办学行为带来的课时少与教学任务重的矛盾，要以培养学生的自主学习能力为目标，充分发挥“学案”的导学功能和“合作学习”的智慧共享，让全体学生能高效利用自主学习时间，完成基础知识的学习，集之中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点，解决思维、方法问题。课前精心编制学案，充分发挥学案对学生自主学习的引领作用；课堂高效落实学案的导学功能；课后充分发挥学案导学的延展功能。 　　4、开展系列课堂教学创新活动，促进教师的专业成长。 　　开展优秀学案设计、优质视频、课件制作等系列评比活动。 　　教师要提升自身专业与理论素养。积极扩大课程资源，拓展知识视野，研读时新的学术专着及相关期刊杂志，关注学术进展，并与历史教学实际适当联系。注意新的史观的学习和吸纳，及时学习淄博教科研网相关介绍新的史学观点文章。 　　（三）精心组织常规教研活动，增强教研活动的实效性。组织打造高效课堂专题研讨，开展同课异构、课例研究等活动，发挥典型和骨干的引领作用，加强青年教师的培训活动。 　　（四）搭建网络教研平台，开展网络教研研讨与经验交流。 　　1、依托淄博教科研网与“淄博市学生（网络）自主学习辅导站”，打造全市教学教研共同体与学生自主学习平台。不断丰富“淄博市之中小学生自主学习网络辅导站”资源，集全市优秀教师的智慧，以解决同步学习和阶段性复习之中的共性问题为关键内容，开发同步辅导与节假日辅导两种网络视频资源，以实现学生针对性地自主选择辅导内容。 　　2、以推广高效课堂方式、解决教学之