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2019春学期综合教学任职事务计划范文 　　一、指导思维 　　紧紧围绕校园的各项目标任务，以提升课堂教学效果为核心，认真实施“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提升教学质量”的战略，加强调查与研究，刷新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于校园，始于问题的校本教研活动，进一步全盘深化教学改革，全盘推进素质教导，全盘提升学科品位，全盘提升教学质量。 　　二、任职事务思路 　　加强新课程实施研究，提升课堂教学效益。 　　加强之中考指导与管理，提升初之中教学质量。 　　改革学科教研的机制，提升教研活动实效。 　　三、任职事务重点与措施 　　（一）继续加强教师队伍建设，提升队伍素质。 　　1、定期组织教师学习，进一步加强师德和教风建设。 　　每周定期进行师德教导与培训，强化广大教师的服务意识，不断增强教师的教导自控能力。加强管理之中的情感工程建设，提升教师民主参与校园管理的意识，增强主人翁责任感，树立校荣我荣的思维，共同为校园的发展而努力。 　　2、强化业务学习，利用一切可行的途径，踏实有效地作好教师业务培训任职事务。 　　加强校内与校外之间的横向联系，积极参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提升认识层次。组织教师参加各级研讨会，把握教学改革方向，了解教改信息，提升课堂教学效果。增强质量目标管理意识。 　　4、创新校本教研的模式和途径，加强对弱势学科的教学督导、研究。 　　鼓励教师带着问题教研，开发校本教材；积极开展教师业务交流，倡导同伴互助，以老带新，发挥骨干教师的引领作用，创造浓厚的学术氛围。把每学期每人一堂优质课、一个自己创作的课件、一篇教学总结或论文及青年教师基础功比赛扎踏实实地开展起来，逐步提升所有教师的教导教学能力。 　　（二）全盘落实教导教学任职事务责任制，实施质量目标管理。 　　充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学研究、教学管理、教学指导、教学服务的职能，认真制定学期教学目标、措施和奖励评价方案，实行管理两条线，确保校园教学计划层层落实，力争实现新的突破。 　　1、以班主任为之中心，班级实施班主任负责制。 　　班主任要团结本班任课教师，通过抓学生思维、抓班风、学风、考风建设，保证本班各科成绩稳步提升，促进学生的全盘发展。 　　2、以备课组长为之中心，充分发挥学科团队在教学管理和教师专业成长之中的主阵地作用。 　　抓好每周一次的集体备课，认真落实校园对每个教学环节的要求，每次备课作到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定之中心发言人。真正作到研究教材、协调进度、团结协作；加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素质的提升。 　　3、本学期各年级教学质量管理目标会是 　　初一年级：注重小学与初之中的知识衔接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培养良好的学习习惯。. 　　初二年级：加强对三年制教材教法和教学进度及学生学法的指导与研究，以严格各项规范为基础目标，强化管理，规范教导教学行为，努力提升年级整体教学质量，最大限度地控制两极分化的产生。. 　　初三年级：认清之中考面临的形势，认真总结08之中考经验，不断强化目标管理，并层层分解落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导教师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争xx之中考取得更为优异的成绩。 　　（三）强化教学管理，规范教学过程，提升教学质量。 　　1、健全教学质量动态管理机制，加强教学环节的检查指导。 　　每人每周至少听一节推门课，备课组长每学期至少听10节本组教师推门课，并及时反馈意见；通过听课、学生座谈、学生评教等多种方式，准确掌握教学情况，对教学基础环节、常规教学考核评价，增强教学管理任职事务的科学性和民主性。保证教师坐班、备课、上课、辅导、作业批改、考试等环节规范认真，教学秩序井然。加强教案的规范性、实用性，注重作好教学反思与后记，为后续教学打好基础，增强教师的自觉性和责任感。 　　2、严把作业、考试、质量分析关。 　　各年级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实学生基础。搞好单元、阶段检测，作到小坡度、快反馈、段段清；以考风促教风、正学风。期之中、期末考试严格监考、认真负责、阅卷细致、考后总结等制度。每次考后各学科教师要认真进行学科质量分析，充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、研究教学策略，提升教学质量。 　　3、拓宽教学渠道，促进学生全盘发展。 　　加强对辅导过程及效果的检查与考核，保证教学活动的计划性和实效性。各学科组要在年级协助下积极创造条件，结合学科特性，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗诵会、演讲会、报告会、文艺体育比赛等多种形式的集体活动，以拓宽学