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Unit 3 Getting Together Topic 1
学 流程
【 疑,自主探究】
一 . 走入新
1. 播放 flash 画 part4 Let
2. 与学生做 似的互 :
’ s chant
T: Do you have a good friend ? S1: Yes, Ido.
T: Do you have a pen pal ? S1 : Yes, Ido.
T:Could you tell me his name? S1:No problem.
Ask and answer in pairs with the drill.
---Could you please? ? ----No problem/sure.
. 提示 1
教材 55— 56 的内容找出下列 .
could ,tell , sure, pen pal ,speak, some , with , help sb with sth , problem , well , often
找出你不懂的其他 .
_______________________ ___________________________________________
__________________________________________________________________
三 . 提示 2:
1a,回答下面的 。
1
) Where does Jane come from
?
2
) Whose Chinese is not very good
?
1a 找出下面的重要句型并找出你不懂的其他 。
--Excuse me ,could you please tell me your name?--Sure.
--Do you like Chinese?---Yes,I do.
--Could you help me with it?---No problem.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
两两 ,大声朗 1a,并运用所学 造一段新的 。
完成 1d,并操 1d。
【多元互 ,合作探究】
1. 请你将自己不理解的问题与周边的同学进行交流探 讨,然后把有价值的记录下来。
____________________________________________________________________
______________________________________ ______________________________
听录音完成 part2 。
大声朗读 3b,注意每局中的连读部分,听录音后重复。
音标初学: 3a。学会观察,找出读音规律及拼写规则;听录音并跟读,老师讲解特点及读法,发音技巧,拼写规则。
【启发引导,精讲点拨】
预计学生会提出的问题: ______________________________________________
【小结】
今天我们学习了 ____________________________________________ __________
【训练检测,目标探究】
根据首字母和句意补全单词
1) --Could you help me to study English?-- No p_____.
2) --Could you t_____me youy phine number?-- S_____
单项选择 .
1) --Could you help me ____my Englis h?---Sure.A. in B.with C.study D.B or C
2).--Do you want to study Chinese? -Yes.___. A.you do B.he does C.I do.D.she does
3).-____you want a pen pal? A.Are B.Do C. Does D.Have
【迁移应用 , 拓展探究】
一. 学习链接 1:
小组活动 , 调查你的组员下面的问题 . 然后写一篇报道 .
How many of t hem like English?
How many of them have a pen pal?
Do they often help each other?
_________________
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