年度第一学期学校德育工作计 划范文.docxVIP

2019年度第一学期校园德育任职事务计划范文 　　一、指导思维 　　校园德育任职事务紧紧围绕“两纲”教导，强化“育人为本，德育为先”的任职事务理念，秉持“为了每一个学生的终身发展”的任职事务目标。坚持以育德队伍建设为核心，以学生德行培育为重点，以校园班级文化建设为亮点，以之中学生志愿者服务活动为特色，以学科德育融入研究为契机，以校内外教导资源的整合为突破，不断加强学生的安全、法制、心理健康等教导，努力实现校园办学质量新的飞跃。 　　二 、关键任职事务 　　（一）大力加强队伍建设，切实推进有效德育。 　　1、加强年级组长的管理作用。 　　进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，凝聚人心，发扬团队合作的精神，树立良好的班风与学风；有效提升年级组长育德能力，善于发现问题，精于沟通与协调能力，及时处理年级组的各种问题；年级组长主动参与班主任月考核制度，发现问题，及时监督与反馈。年级组长每学期精心组织班主任研讨活动，年级组学生会、家长校园等常规主题教导活动，使年级组的各项任职事务上一个新的台阶。 　　2、加强班主任队伍建设，全盘提升班主任专业素养。 　　努力建设一支管理能力强、思维任职事务细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。校园进一步修订校园班主任校本培训规划和学年度培养计划，挖掘和传承优秀老班主任的优势和经验，加大对青年班主任和见习班主任任职事务的培育力度。建立健全校园班级月考核制度，强化过程管理有效性的研究，考核情况定期公布，表扬优秀班集体，激励广大班主任的任职事务热情和责任感。同时，校园提供各种有利条件，鼓励班主任老师参加区级以上的各类培训任职事务。本学期重点加强青年班主任的培养任职事务，跟踪校园班主任师徒结对的过程管理，切实加强薄弱班级的指导与帮助；不断强化《xx二之中班主任任职事务一日常规》的学习和研讨活动；不断提升班主任育德能力，积极开展班主任教导案例、论文、计划与总结交流等的评比活动等。通过对个性化班级文化的建设，日常德育教导的深化，主题活动的开展等途径和方法，不断强化学生良好品行塑造和行规的养成教导，进一步营造良好的校风、班风、学风。 　　3．拓展团队任职事务的思路和任职事务内涵，发挥团队育人的先锋模范作用。 　　积极探索“少先队活动”进课表主题教导活动活动，定期开展辅导员例会（队活动课教研会）。深入开展教师节 “爱师贺卡”，“为队旗争光，为祖国添彩”建队日纪念活动等之中学生志愿者服务等主题教导实践活动；本学期尝试以“无人监考，诚信考试”为抓手，积极探索之中学生诚信教导的新模式与新思路。组织和培训好校级学生干部队伍、鼓号队、礼仪队、小团、广播社等社团；开展各级各类评选表彰活动，引领广大学生朝着“肯奉献、学习优、能力强”的目标前行。 　　（二）聚焦“两纲”教导，深化育人特色。 　　1、坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教导融入校园德育全过程之之中，通过晨会课、国旗下的讲话、校班会课、黑板报、征文等途径认真落实“两纲”教导。 　　2、继续抓实抓好行为规范教导各项评比，实施“天天评”制度，作到检查到位，反馈及时，公正公平，推动任职事务；通过检查与抽查相结合的方式，定期公示，督促整改等方法，进一步加大校园校风、班风、学风建设的力度；本学期注重学生自主学习和自我管理的研究与培养；建立后进生帮教制度，落实帮教责任制。 　　3、强化实施《之中学生日常行为规范》、《xx二之中一日常规》、《学生手册》、《学生严重违纪零容忍的实施办法》等，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教导。本学期重点加强学生广播操进出场规范有序的管理，以及学生午餐日常管理为抓手，进一步强化校园德育育人氛围，养成教导要注重“严、细、实”，要求学生从小事作起，从我作起，自觉矫正不良行为。 　　4、开展以“社会主体核心价值观，实现伟大之中国梦”为主题的行规、责任、礼仪、安全、法制、感恩、诚信等主题教导活动。精心组织开展每周的班会课、教导课的主题教导活动。认真部署每周晨会课、升旗仪式的讲话。开展每月黑板报评比、特色园地的评选与表彰活动。 　　5、本学期，邀请市区级的专家对全体学生进行安全、法制、心理健康等主题教导和报告会的活动。校园对每一次重大的节假日的安全教导作到常抓不懈、举一反三，有效保证学生的人身生命安全。 　　6、精心组织落实各级评选表彰活动，依托团队组织任职事务合力，加强过程的引导与监管，作到“公正公开公平”的原则，营造争先促优的氛围，真正引导学生注重德智体的全盘和谐发展。 　　7、重视师生的心理健康教导，遵循学生心理、生理发展规律，适时开展“慎交友”的青春期专题教导活动。加强校园心理辅导室的建设和区级辅导室硬件配置申报任职事务，建立健全学生心理健康档案，定期开展心理咨询活动，积极探索心理健康教导校本课程化。 　　（三）整合优质教导资源，