幼儿园：小班综合动物乐园.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班整合教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班综合动物乐园 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　小班幼儿喜欢动物，他们经常与身边熟悉的小动物一起玩耍，抱抱它们，抚摸它们，跟它们说悄悄话，愿意亲近小动物。鉴于小班幼儿刚入园不久，我就选择幼儿熟悉的事物——动物为主题，让幼儿通过看一看、摸一摸、说一说、玩一玩、做一做等系列活动，让幼儿通过多种形式，大胆地表现自己对小动物的感受与认识。　　活动准备：　　1.材料准备：　　（1）萝卜、青菜、小虫、肉骨头、鱼、等小图片若干，实物米、油画棒若干。　　（2）动物娃娃图片若干；天线宝宝玩具一个。　　（3）观察角展示师生共同收集的常见动物玩具、图片若干。　　（4）电视机、dvd影碟机各一台；相关磁带、vcd光盘各一盒。　　（5）区域活动材料：表演区：各种动物头饰、道具若干。　　音乐区：提供相关音乐磁带、打击乐器、简易动物节奏图谱。　　美工区：提供手工纸、橡皮泥等。　　2.知识准备：幼儿已初步认识常见的小动物，了解小动物外形特征、生活习性。　　3.“班级动物乐园”活动环境的创设。　　活动要求：　　1.愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物，逐步养成喜欢小动物的情感。　　2.尝试对小动物喜欢的食物进行简单分类。　　3.喜欢扮演各种小动物进行表演。　　4.尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。　　活动预设：　　一.让幼儿运用多种感官，进一步了解小动物　　1.带幼儿参观动物园，观看天线宝宝介绍小动物的影碟片。刚才天线宝宝打电话给老师，邀请小朋友去参观动物园，让我们一起去看看，今天天线宝宝给我们带来了什么？　　2.让幼儿自由参观动物园，通过看一看、说一说、摸一摸的形式，与同伴谈谈：你看到了什么动物？它们长的怎么样？（预设提供母鸡、小鸭、小兔、小狗、小猫的图片；观察角提供相应的动物图片、动物玩具；自然角：饲养金鱼、小鸡、小鸭、小兔等）　　二、让幼儿在操作活动中尝试简单的分类　　1.涂色游戏：请幼儿自选油画棒，给小动物的食物卡片涂上相应的颜色。　　2.分类活动：喂养小动物。请幼儿将小动物喜欢吃的食物送到它的家。如：小鸡喜欢吃米，小鸭喜欢吃小虫，小猫喜欢吃小鱼等。　　3.幼儿活动，教师以饲养员的身份配合和检查幼儿的喂养情况。　　三、让幼儿在游戏中了解小动物的叫声，喜欢表演　　1.音乐游戏：小动物的叫声。游戏规则：幼儿带上头饰，手拉手成大圆圈蹲下，音乐响起，幼儿根据乐曲中小动物的叫声，相应地站起来进行表演。　　2.幼儿游戏，教师提醒幼儿注意倾听小动物的叫声，大胆地进行表演。　　3.随机教育：小朋友要爱护小动物，不要伤害它们。在家的时候，可以和大人一起喂养小动物。　　活动延伸：　　（1）亲子活动：让家长创造条件，与幼儿一起喂养小动物。　　（2）表演区：提供各种动物头饰、道具、打击乐器、录音带等材料，启发幼儿进行表演。教师通过对某一角色的扮演，参与幼儿活动，激发幼儿进行有创意的表演。　　（3）语言区：提供《三只小猪》、《森林联欢会》等有关动物的vcd光盘、磁带。　　（4）美工区：提供手工纸、橡皮泥等各种美工材料。让幼儿运用折、捏的形式大胆表现小动物。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution