大学动物生理学绪论.pptVIP

动物生理学 吴天利 手机: E-Mail: zj_wtl@126.com QQ:绪论 第一节 动物生理学的研究内容和任务 第二节 生理功能的调节及其调控 第一节 动物生理学的研究内容和任务 一、动物生理学的研究内容和任务（P2） 1.动物生理学的研究内容 生理学是生物科学的一个分支，是研究生物机体的各种生命活动现象（机能）和机体各个组成部分的功能及其规律的一门科学。 根据生理学的研究对象不同，可分为微生物生理学、植物生理学、动物生理学和人体生理学，其中动物生理学又可根据其研究的动物种类不同分为家畜生理学、禽类（鸟类）生理学、鱼类生理学、昆虫生理学等。 根据比较各门类动物在进化中的生理活动特征、动物各物种之间的亲缘关系和进化过程，以及动物个体发育的特点又可分为比较生理学、生态生理学、进化生理学和发育生理学等。 随着人类生产实践、社会活动和科学研究的深入发展，又产生了各种特殊环境条件下的生理学，如病理生理学、航空生理学、潜水生理学和行为生理学等。 2.动物生理学的任务： （1）研究构成机体各个系统的器官、细胞的正常活动过程和规律； （2）研究各个器官、细胞功能表现的内部机制，特别是不同细胞、器官、系统之间的相互联系和相互作用； （3）阐明动物机体作为一个整体，其各部分的功能活动是如何互相协调、互相制约，从而在复杂多变的环境中能维持正常的生命活动。 二、动物生理学的三个研究水平 （1）三个研究水平（P3-5） A.整体和环境水平的研究 B.器官和系统水平的研究 C.细胞和分子水平的研究（细胞生理学/普通生理学） 近年来学术界越来越强调多学科、不同研究水平之间的配合、交叉、整合和转化，产生了整合生理学，同时也进行了大量的转化性研究。 （2）动物生理学的研究方法（P3） 常用的动物实验有急性实验（分析法）和慢性实验（综合法）两种。前者又可分为在体实验（活体解剖法）和离体实验（离体器官法）。 三、学习动物生理学的目的和方法（P5-6） （1）学习生理学的目的 A.认识、了解动物机体的生命活动规律，解释各种生理现象； B.掌握、运用这些规律更有效地改善动物的生产性能，预防和治疗动物疾病，保障动物健康和动物资源，特别是濒危珍稀野生动物资源，促进农林畜牧业和水产业的发展，建立起人类-动物-环境和谐的生态关系。 （2）学习生理学的方法 A.在学习的过程中，不仅要学习和掌握生理学的基本知识，还要知道这些知识是怎样获得的，学习前人那种敏锐的观察力和严格、科学的逻辑思维方法与推理的能力。 B.对于动物生理学中的理论，要注重在深入理解的基础上进行记忆。 C.学好相关知识，如动物解剖学和组织学。 D.合理利用图表辅助记忆。 E.重视生理学的实验课。 回章首 第二节 生理功能的调节和调控 一、生命现象的基本生理特征 1.新陈代谢 2.兴奋性 3.适应性 二、机体的内环境和内环境稳态（P6-8） 有机体内的液体总称为体液，包括水和溶解于其中的物质。它可以分成两部分：一部分存在于细胞内部，称细胞内液；另一部分是在细胞的外面，称细胞外液。细胞外液根据其所存在的部位又可以分为血浆、组织液、淋巴和脑脊液。 内环境：构成细胞直接生活环境的细胞外液。 稳态：在正常的生理情况下，内环境的理化性质只在很小的范围内发生变动。 内环境的相对稳定性是细胞 进行正常生命活动的必要条件 内环境的相对稳定性能保证机体内各种酶促反应所需要的温度、pH及某些离子的浓度；此外，细胞内外的物质交换，可兴奋细胞的生物电活动等，也都有赖于内环境的相对稳定。 三、生理功能的调节方式（P8-9） 1.神经调节 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括5部分---感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。人类和高等动物的反射可分为非条件反射和条件反射。（注：其实在鱼类也发现一些条件反射现象） 2.体液调节 机体某些细胞产生的特殊的化学物质借助血液循环的运输到达全身各处，从而引起某些特定器官发生效应。 神经调节和体液调节的比较 体液调节：靠递质传递，速度缓慢，受影响的部位比较广泛，作用时间较长，对于调节机体的一些持续性活动，特别是植物性机能和组织的代谢过程，具有重要意义。 神经调节：靠神经冲动传播，迅速而精确。 联系：两者不能绝对分开，许多机能活动既受神经调节，又受体液调节。许多内分泌腺，直接或间接受受中枢神经系统控制，可称为神经-体液调节。内分泌激素也影响着神经系统的功能。 近年来的研究发现，神经-内分泌和免疫功能间也有密切的关系，三