小学体育_肩肘倒立教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

课次：新授课 班级:四（1） 学习内容 1、肩肘倒立 2、《跑男》挑战 学 习 目 标 1、熟记肩肘倒立的动作名称，了解完成该动作的动作顺序和具体做法，并学会保护与帮助的方法。 2、学会后倒、举腿、夹肘的技术动作。95％左右的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作，90%左右的学生体验到动作过程中“伸髋”的重要性，80%左右的学生能够独立完成该动作； 3、在小组合作学习中，通过观察学会互帮互助、相互纠错，让学生体验合作学习的乐趣，经过不断练习获得成功的感受，使其懂得关爱同伴，相互合作，彼此信任的人生价值观。 重 点 体会伸胯用力 难 点 夹肘撑背动作的时机把握 ? 学习阶段 ? ? 学习内容 ? ? 教师指导 ? ? 学生活动 ?运动 ?负荷 ? ? 组织队形 时间 强度 开 始 部 分 2’ 1、集合整队，师生问好 2、检查人数 3、《跑男》情景导入本课 1、集合整队 2、提示要领 3、情景导入 1、快速集合 2、依次报数 3、认真听讲 2分钟 小 组织： ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 准 备 部 分 3’ 1、分小组在规定区域按照提示跑动热身 2、专项热身 3、热身任务：高矮胖瘦 1、带领学生进行热身 2、表示“高”的动作：双脚尖点地，双手向上伸直。该动作可以让学生体会“绷脚”动作。表示“瘦”的动作：双手在背后夹紧撑腰，该动作可以让学生突破本课的