小学道德与法治_让爷爷奶奶高兴教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《让爷爷奶奶高兴》教学设计 【教学目标】知识目标：了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会做出的贡献；理解老人的心思和特殊习惯；掌握让爷爷奶奶高兴的多种途径。 能力目标：学会用自己力所能及的行动向老人表示孝心、爱心。 情感、态度、价值观目标：对老年人产生敬意，尊重老年人，体会他们的生活和情感方面需要。增强学生孝敬长辈的意识，从而增强学生的社会责任感和公德意识。 【教学重点】1．学生通过各种活动加深对老人的了解，体会到老人对自己、对家庭所付出的浓浓的爱。2．会用自己的实际行动让爷爷奶奶高兴。 【教学难点】了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会做出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。 【教学准备】课前小调查、爷爷奶奶过去用过的物品 【教学过程】 一、感情起航——温馨回顾 1．导入课题。 2．课件出示小调查：我家老人小档案。 3．指名生完成小调查。 4．课件出示：夸夸我的爷爷奶奶。师适时进行引导，激发孩子对爷爷奶奶的过去有所了解，为后面的学习做好铺垫。 二、揣测心思——心灵碰撞 1．课件出示一组爷爷奶奶年轻时和现在的照片对比，说说你的爷爷奶奶是如何疼爱你的。 2．我们在享受爷爷奶奶浓浓的爱时，你知道他们在想些什么吗？爷爷奶奶的心思你们能理解吗？ 3． 出示图一：每次和爷爷奶奶分手时，他们总是要问我们什么时候再来。因为…… 指名说。 4．出示图二：我每次出门奶奶总要一遍遍地叮嘱。因为……