最新版湘教版四年级上册音乐教案[1].docVIP

四年级上册音?乐教案 潍坊蓝海学校? 四年级上册音?乐教学进度计?划 周次 教 学 内 容 节次 １ 茉莉花 2 2 知了 杨柳青 2 3 采茶舞曲 小小足球赛 2 4 小小足球赛 运动员进行曲? 2 5 音乐家故事 第九十四交响?曲 2 6 力度记号 第四十五交响?曲 2 7 小夜曲 我的家乡日喀?则 2 8 拉萨谣 2 9 踩雨 大雨和小雨 2 10 可爱的家 认识乐器萨克?斯 2 11 吉祥三宝 小小鼓号手 2 12 草原小姐妹 都有一颗红亮?的心 2 13 天鹅 我心爱的小马?车 2 14 西风的话 如果幸福你就?拍拍手 2 15 音乐七巧板 童心是小鸟 2 16 步步高 小白船 2 17 18 检查 签字 四年级音乐上?册 HYPERL?INK /Health?/ \t _blank? 教学计划? 一、学生知识能力?，学习习惯分析?：? 四年级学生已?具备一定的视?谱能力，并有一定的运?用能力。本学期可通过?多种方式培养?学生的音乐创?新能力。四年级的学生?对课本上歌曲?不感兴趣，我多采用精心?的教学设计和?精彩的弹唱让?他们在潜移默?化中学习。 二、 HYPERL?INK /Health?/ \t _blank? 教学目的??? 1.通过歌唱，对学生进行爱?国主义、集体主义教育?，教育学生讲文?明、讲礼貌，争做文明少年?。 2、让学生多唱歌?、唱好歌，进一步掌握正?确的歌唱方法?，并培养学生的?自我表现能力?。在感受音乐的?过程中，培养乐观的态?度和友爱的精?神。? 3、保持学生对音?乐的兴趣，使学生乐于参?与音乐活动。培养音乐感受?于鉴赏能力。 三、 教材重点难点? 1、歌唱中旋律的?概念。? 2、识谱知识的学?习。 难点：通过适当的方?式在快乐轻松?的课堂中进行?理论知识学习?。不仅可以避免?学习理论的枯?燥乏味性激发?学生兴趣，还可以真正学?到知识。 四、 具体教学措施? 1、寓教于乐，采用多种教学?形式，使学生乐学，愿学，想学。 2、教师深挖教材?潜力，备好课，上好课，让每节课都有?一个闪光点。 3、采取适当的方?式让孩子们既?喜欢音乐更喜?欢音乐课。改变以往枯燥?乏味的理论知?识学习，更多的时间交?还给孩子们，在他们乐于接?受的课堂气氛?中学习！ 4、孩子们很喜欢?流行歌曲，但现在大多数?流行歌曲都是?“爱情歌曲”，在教学过程中?，我觉得可以有?选择的给孩子?们多听听他们?喜好的音乐形?式，但是在这个过?程中一定处理?好矛盾的“两面性”，在适当时间用?通俗歌曲可激?发他们学习音?乐的兴趣！适当把握好这?个“度”！ 茉莉花 总第1课时 共2课时 第1 课时 授课时间： 教学目标：1、指导学生用柔?美的声音熟练?演唱歌曲《茉莉花》，并能背唱歌曲?。2、通过演唱、欣赏等活动感?受不同版本的?《茉莉花》中所包含的文?化差异。教学重点：指导学生有感?情地演唱歌曲?《茉莉花》。教学难点：指导学生用舒?展、流畅的声音演?唱歌曲。教学用具：钢琴、多媒体教学过程：一、导入新课：今天，老师给大家带?来一个美丽的?传说，想听吗？（生答）传说在很久很?久以前，沙漠中的楼兰?国有一位美丽?动人的公主，名叫图兰多，但她很残酷。据说她给来自?各国的求婚者?提出了个条件?，能回答出她提?出的三个问题?，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出?来，就得被砍头。因此，很多人包括国?外的王子都死?在了她的刀下?。有个鞑靼国王?子也被图兰多?的美貌打动，决心不顾一切?要娶到图兰多?。他对图兰多提?出的三个问题?，对答如流，终于获胜，可图兰多仍不?甘心。这时，王子倒慷慨地?来帮她，请她在天亮之?前能猜中他的?名字，他就情愿象没?有猜中图兰多?的问题那样，被处死刑。当天晚上，全城无人入睡?，百姓和僧侣们?都在向月神祈?祷，希望图兰多诚?服，从此结束杀戮?。瞧，月亮出来了，僧侣的祈祷乐?响起（播放背景音乐?），或许就是这动?人的音乐感化?了美丽残酷的?公主。终于，她良心发现，从此改邪归正?。音乐的魅力在?这一刻得到了?完美的体现。师问：这首曲子大家?听过吗？有谁能哼唱两?句吗？生答。师：是的，这首曲子所用?的旋律正是我?们江苏民歌《茉莉花》的旋律。刚才老师讲的?美丽的传说，是100多年?前意大利的著?名音乐家普契?尼所创作的歌?