六年级下册数学试题-第二节 基本应用题 全国通用.docxVIP

第二节 基本应用题（二） （一）还原问题 1、已知一个数，经过某些运算之后，得到了一个新数，求原来的数是多少的应用问题，它的解法常常是以新数为基础，按运算顺序倒推回去，解出原数，这种方法叫做逆推法或还原法，这种问题就是还原问题． （如：□×2－5＝7，□＝（7＋5）÷2＝6） 2、从最后结果出发，逐步向前一步一步推理，每一步运算都是原来运算的逆运算，即变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘．列式时还要注意运算顺序，正确使用括号. 例题 例题1 小新是个小马虎，他在做一道减法题时，把被减数十位上的6错写成9，减数个位上的9错写成6，最后所得的差是577，那么这道题的正确答案应该是多少呢？ 练习1： （1）小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的9看作6，十位上的6看作9，结果和是174，那么正确的结果应该是多少呢？ （2）淘气在做一道减法时，把减数个位上的9看成了3，把十位上的4看成了7，得到的结果是164，请你帮淘气算算正确的答案应该是多少呢? 例题2小丽用4元买了一本《童话大王》，又用剩下的钱的一半买了一本《儿童时代》，买钢笔又用去第二次剩下的钱的一半多1元，最后还剩4 例题2 练习2： （1）有一筐苹果，甲取出一半又1个；乙取出余下的一半又1个；丙取出再余下的一半又1个，这时筐里只剩下1个苹果。这筐苹果共值6元6角，问每个苹果平均值多少钱？ （2）修建一条下水道，第一周修了全长的一半多12米，第二周修了剩下的一半少12米，第三周修了30米，最后还剩18米，这条下水道长多少米？ 例题 例题3 甲、乙、丙3人共有192张邮票．从甲的邮票中取出乙那么多给乙后，再从乙的邮票中取出丙那么多给丙，最后从丙的邮票中取出甲那么多给甲，这时甲、乙、丙3人邮票数相同，甲、乙、丙原来各有多少张？ 练习3： （1）有甲、乙、丙三堆苹果共96个，第一次从甲堆中取出与乙堆一样多的苹果放入乙堆；第二次再从乙堆中取出与丙堆一样多的苹果放入丙堆；第三次从丙堆中取出与甲堆剩下的苹果数相同的苹果放入甲堆中，这时三堆苹果数相等．原来甲、乙、丙三堆各有多少个苹果？ （2）A、B、C三个油桶各盛油若干千克．第一次把A桶的一部分油倒入B、C两桶，使B、C两桶内的油分别增加到原来的2倍；第二次从B桶把油倒入C、A两桶，使C、A两桶内的油分别增加到第二次倒之前桶内油的2倍；第三次从C桶把油倒入A、B两桶，使A、B两桶内的油分别增加到第三次到之前桶内油的2倍，这样，各桶的油都为16千克．问A、B、C三个油桶原来各有油多少千克？ （二）和差倍问题 1、和差问题 （1）（两数的和－两数的差）÷2＝较小的数 （2）（两数的和＋两数的差）÷2＝较大的数 （3）较小的数＋两数的差＝较大的数 （4）较大的数－两数的差＝较小的数 （如：甲、乙两数的和是10，差是4，甲比乙大， 甲＝（10＋4）÷2＝7，乙＝（10－4）÷2＝3） 2、和倍问题 （1）和÷（倍数＋1）＝小数 （2）小数×倍数＝大数；和－小数＝大数； （3）如果要求两个数的差，要先求1份数： 1份数×（倍数－1）＝两数差 （如：甲是乙的3倍，甲、乙两数的和是16，乙＝16÷（3＋1）＝4； 乙×3＝甲，16－乙＝甲；） 3、差倍问题 （1）差÷（倍数－1）＝1倍数（较小数） （2）1倍数×几倍＝几倍数（较大数）；较小数＋差＝较大数 （如：甲是乙的3倍，甲、乙两数的差是8，乙＝8÷（3－1）＝4； 例题4乙×3＝甲，乙＋8 例题4 有甲、乙两桶油，如果甲桶油再注入15升后，两桶油质量相等；如果乙桶油再注入145升，则乙桶油的质量是甲桶油的3倍，求甲、乙两桶油各有多少升？ 练习4： 实验小学共有学生956人，男生比女生2倍少4人.问：实验小学男学生和女学生各有多少人？ 例题 例题5 某镇上有东西两个公交车站，东站有客车84辆，西站有客车56辆，每天从东站到西站有7辆车，从西站到东站有11辆车，几天后，东站车辆是西站的4倍？ 练习5： 甲水池有水2600立方米，乙水池有水1200立方米，如果甲水池里的水以每分种23立方米的速度流入乙水池，那么多少分种后，乙水池中的水是甲水池的4倍？ 例题 例题6 有两根铁丝，第一根长18米，第二根长10米，两根铁丝用去同样长的一段后，第一根剩下的长度是第二根剩下长度的3倍，两根铁丝各剩下多少米？ 练习6： （1）有两条纸带，一条长21厘米，一条长13厘米，两条纸带都剪下同样的一段后，长纸带剩下的长度是短纸带剩下的3倍，问剪下的一段有多长？ （2）甲乙两队若干人，甲队人数是乙队人数的3倍，从甲队调出240人，乙队调出40人后，两队人数相等，乙队原来有多少人？ 例题7菜站运来的白菜是萝卜的3倍，卖出白菜1800千克，萝卜300千克，剩下的两种蔬菜的重 例题7 练习7： （1）两