小学英语_What would you like教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit3Lesson2What would you like?教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： （1）能够学会单词potato,tomato,soup,wait,minute明确单词的意思，注意单词的发音。 （2）认读句子：能够学会“What would you like?”“I’d like rice and potatoes.”“Would you like some soup?”“Yes.Tomato soup.”能听懂并正确朗读课文对话。 （3）在文本语境中学习句型理解语意，根据实际正确的进行应用，能够询问或是回答想要食物。 2、能力目标：根据图片或在其它场景下，运用本节课的句型进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。 3、情感目标：通过活动，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯。让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。 二、教学重点： 1、注意单词potato,tomato,wait,minute发音,明确单词的意思。 2、能够使用所学知识点询问他人或是回答自己想要吃的食物，进行正确的运用。 三、教学课型：新授 四、教学课时：1课时 五、教具：课件、卡片 六、教学过程： Step1 Warmer 复习食物。 T：Let’s look and say !（课件播放食物图片） T：very nice！ T：I like rice and