小学语文_《端午粽》教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

端午粽教学设计 教学目标： 1.认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“午、节”等7个字。 2.通过图文结合，了解“箬竹叶、糯米”等词，积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词语。 1.正确、流利地朗读课文，学好长句子。 2.初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。体会外婆对我的爱。 教学重难点： 1.教学重点：通过图文结合，了解“箬竹叶、糯米”等词，积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词语。 2.教学难点：初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。体会外婆对我的爱。 教学准备 制作多媒体课件。(教师) 预习生字。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程： 情境导入，揭示课题 1.出示图片，同学们，老师今天带来了许多图片，你们知道这是什么节日吗？那你是怎么猜出是端午节的？谁能给大家讲一讲自己知道的端午节的故事？ 2. 今天我们就来学习一篇和端午节有关的课文《端午粽》，板书课题，齐读课题。 初读课文，整体感知 1.说到端午粽，老师今天带来了许多粽子你们想不想吃？那让我们来读词语吃粽子吧。读词语，发卡片。 2.“端”的教学：你来看“端”这个字读什么？那你知道她的偏旁是什么吗？那你能不能说说立字旁和立之间有什么不同？那么发生变化的原因是什么呢？根据学生的回答，总结，就是为了给右边的部分让空，你看连汉字都懂得谦让呢