初中数学教师培训《在课例研究中解决数学疑难问题》教研PPT课件.docxVIP

解决数学疑难问题 n匕旦. 冃知 宁波市第三轮初中数学疑难问题解决 《初中数学课例点评》 慈溪市2014初中数学教师教学能力评比 疑难问题解决录像评比 初中学校微格教室逐年增多 初三数学中的疑难问题: ★如何以二次函数为载体渗透数形结合思想? ★如何解决阅读材料中的机会均等问题？ ★如何让学生体会圆中的“转化”思想? ★如何从三角形的外接圆来研究四边形的外接 圆的相关问题? ★如何解决有关正多边形折纸的思维问题? ★如何通过网格图案研究相似三角形？ ★如何让学生理解比值是角的函数? 反思的对象、理论研究的素材或他人学习的 反思的对象、理论研究的素材或他人学习的 范例。 反思的对象、理论研究的素材或他人学习的 反思的对象、理论研究的素材或他人学习的 范例。 什么是课例研究? 课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、 课中、课后所进行的种种活动，包括研究人 员、上课人 交流、对话、之间的沟通、 以教师的教 员、上课人 交流、对话、 之间的沟通、 以教师的教 学实践为基础，通过对一节课的全程描述或 其中若干件教学事件的描述，使之形成个人 几个注意点: 选题实 入口小 设计细 反思深 选题实= 选题实= 如何通过网格图案研究相似三角形？ 如何通过网格图案研究相似三角形？ 如何让学生理解比值是角的函数？ 选题实= 选题实= 如何通过网格图案研究相似三角形？ 如何通过网格图案研究相似三角形？ 如