特殊教育理论 超常儿童的教育和安置 超常儿童的教育.pptxVIP

超常儿童的教育;;;;;;超常儿童的安置方式;;国外常用的超常教育的安置与教育模式 加强班在普通班有普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目。 辅导教师项目，将儿童安排在普通班学习，但另请经过专业训练的辅导教师对超常儿童进行特殊的辅导和帮助。 资源教室是让儿童部分时间离开普通教室到专门设备的资源教师接受专门的特殊教育教师或顾问的指导和帮助。 社区辅导项目是指定期地到校外请学有专长的专家、学者到学校来给超常儿童做专题报告。 独立学习项目为资质优异儿童提供独立??习探索、实验和调查的机会，把他们较早地引入研究领域，培养他们独立学习和工作能力。 特殊班即把学习程度大致相同的资质优异儿童编成单独的特殊班以便接受系统的指导和训练。 特殊学校让儿童进入到专为特殊儿童设立的特殊学校接受超常儿童的教育训练。 除了上述七种，很多国家也开始接受另外的安置模式，即在家教育。;;;;?;?;;;超常儿童教育不属于特殊教育的范畴？;因材施教是超常儿童教育的基本教育原则？;对超常儿童的教育安置方式主要是加速教育？;2;;请持续关注本课程！