小学美术_橙色的画教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

橙色的画 人美版三年级下册 教学过程：? ?一、导入? 1．师：同学们还记得我们学过的三原色是哪三种颜色吗？ 红、黄、蓝（学生答，师板书）。 2.今天老师就要用这三原色当中的红色和黄色来变一个小魔术。? 教师拿出分别装着红、黄、蓝三种颜料的透明水瓶和几个透明水杯。? 演示：先在两个水杯里倒入同量的黄色颜料，然后依次再往这两个杯子里倒入红色颜料。? 师：老师先往这个杯子里倒入少量的红色，看变成了什么颜色？（桔黄色），接着我再往另外一个杯子里倒入多一些的红色，现在杯中的颜色怎么称呼呢？（桔红色）。这两种颜色在美术中都被称为橙色。今天我们就一起来学习第12课《橙色的画》。????? 3.板书课题：橙色的画? 游戏导入，激发学生学习兴趣。学生在复习旧知识的同时，了解新知识。? 二、新授? 1.认识原色和间色的关系，初步了解橙色的情感性。? 师：通过刚才的调色游戏，你们知道橙色是如何产生的吗？（橙色是由红加黄调配而成的颜色。）板书：红+黄=橙? 师：在美术中我们把由两种原色调配而成的颜色称之为间色。橙色作为一种间色在我们的生活中也随处可见，请大家想一想，有哪些物体或场景是橙色的？? 学生说出生活中的橙色，课件出示桔、橙汁、衣服、晚霞、夜晚的灯光等图片。? 师：看完这些有关橙色的图片，请大家说说橙色带给你什么感觉？（如学生们无法一下子说出，出示橙色图片与大海图片比较后再说。橙色给人温暖、喜悦、