小学综合实践活动_快乐剪纸，创意无限教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

综合实践活动《快乐剪纸》教学设计 活动目标： 1、了解剪纸文化，能通过查阅图书、上网查询等收集剪纸资料，并能分析和处理资料。 2、能熟练运用已有的剪纸技法，综合运用剪纸、文学、美术等知识创作一幅精美的剪纸作品。 3、、在实践活动中学会创作、学会合作、学会欣赏、学会评价。 重点、难点： 结合剪纸、文学、美术、表演等艺术形式进行创作和表演。 活动准备： 1、教师准备几幅剪纸作品实物、课件展示几幅精美的剪纸作品图片供学生欣赏。 2、基本剪纸技巧的微课。 3、学生自带彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、A4纸等，供活动时使用。 教学过程： 导入 这节课，老师给大家带来一样神秘的工艺品，想不想知道它是什么呀？自己读一读这则谜语，看大家能不能猜到答案。谜语：一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。它是什么呀？没错，剪纸。 请你来欣赏欣赏老师带来的剪纸工艺品吧！欣赏完后，你有什么想说的？ 下面我们就让梦想变成现实，一起去感受祖国剪纸文化，开启我们的快乐剪纸之旅。（板书课题） 了解民间传统手工艺品——剪纸。 剪纸我们都不陌生，你对剪纸有哪些了解呢？结合课前搜集的资料谁想来和大家交流交流。 动手剪剪看。 剪纸工具我准备 剪刀：想剪纸，首先要有剪刀，它剪纸的主要工具。剪纸用的剪刀尖部一般比较锋利，所以我们在用的时候要注意什么？（生交流）老师送给大家一首安全用剪小儿歌，我们一起来读一读，让安