小学数学_人教版小学数学五年级上册《可能性》教学课件设计.ppt

第四单元 可能性 可能性 --确定事件与不确定事件 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？?有哪些可能？ 独立思考后，小组交流： 1．第一名同学能确定抽到什么节目吗？ 2．他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。 独立思考后，小组交流： 1．第二名同学能确定抽到什么节目吗？ 2．他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。 3．他不可能抽到什么？能确定吗？ 第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？ 通过刚才的抽签活动，你们发现了什么? 哪个盒子里肯定能摸出黑棋子? 哪个盒子里不可能摸出白棋子? 哪个盒子里可能摸出黑棋子? 从大号盒子里摸出一颗棋子会是什么情况？ 从小号盒子里摸出一颗棋子会是什么情况？ 摸棋子游戏问题： 判断下列事件是否可能。 （一定的打√，不可能的打×，可能的打○） 三天后下雨。 爸爸的年龄比 儿子的年龄大。 小明跑完100米 只用了2秒。 地球绕着太阳转。 ○ √ × √ 一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数字？ 答：可能掷出1、2、3、4、5、6。 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。 一定摸到黄球。 不可能摸到红球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。