小学科学_摆的秘密教学课件设计(文档1).ppt

实验结论 1、摆的摆动快慢与摆幅的大小______ 2、摆的摆动快慢与摆锤的轻重______ 3、摆的摆动快慢与摆线的长短______ 摆线越短,摆动的_____ ， 摆线越长,摆动的_____。 有关 无关 无关 越快 越慢 思考：小英和小明一起荡秋千。他们的秋千离地面高度相同，两人的体重也一样，不同的是小英的秋千摆得大一些，小明的秋千摆得小。小英的秋千会不会比小明摆得慢？ 青教版五年级下册科学 摆的秘密 春暖花开，你喜欢做什么户外运动？ 生活中常见的摆动现象 生活中常见的摆动现象 有什么规律吗？ 伽利略 摆动的灯 摆的秘密 摆的组成 摆线 摆锤 摆幅 温馨提示： 做实验时，要正对着摆，拿起摆锤，摆线要直，摆幅不要太大，听到开始实验时，手轻轻一松，不要用力推，摆出去，再摆回来，往返一次，叫摆动一次，没摆回来，不计数。想让它停下来时，轻轻一抓摆锤就行了。 实验次数 1 2 3 摆动次数 结论 同一个摆摆动次数观察记录（10秒钟） 友情提醒： 1、合理分工：一人掌握摆，一人计时，一人数数，一人记录。 2、实验一次，记录一次，反复实验三次。如果摆碰到其他物体，实验就要重来。 3、实验后依据数据，小组共同分析得出结论。 友情提醒： 实验次数 1 2 3 摆动次数 结论 同一个摆摆动次数观察记录（10秒钟） 实验次数 1 2