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Unit 8 Is there a post office near here?
第五 Section B 2a-2c ( )
Teaching goals :
一 功能:学会利用地 ,用英 向他人介 自己所居住的社区。
二 和常用表达 :
1.能正确 ,使用下列 。
neighborhood, climb, sunshine, enjoy, easily, money, spend, noisy 2.能正确使用下列常用句型。
I like to spend time playing with my friends.
I love to watch the monkeys climbing around.
I enjoy reading there.
三 文化知 :在听、 、 、写的 程中,体会助人 的 良 ,养成助人 的 。
( 意 :目 引 ,描述本 的教学目 , 明了。 )
Teaching and learning steps:
Pre-reading:
1. Review (复 回 )
Can you think of some words about the places? S1: Yes, I can. It ’s a school.
S2: It ’s a supermarket.
S3: It ’s a ? .
school supermarket park
zoo library pay phone
1/10
train station subway station police station
Good. A foreigner wants to go to a hospital (or a museum). Can you help him? S1: Excuse me. Is there a hospital near here?
S2: Yes. Go along Shanguo Road and turn left on Xingtan Road. It on’syour right.
S1: Thank you.
S2: You ’re welcome.
(设计意图:通过教师展示的一些图片和滕州地图,引导学生复习回顾所学知识。为下面的
阅读做铺垫。 )
2.Preview( 预习单词及短语句子 )
一. Write the English for the Chinese.
1.花时间 _______________ 2.爬_____________________
3.路 ___________________ 4.空气 ___________________
5.阳光 _________________ 6.享受,喜爱 _____________
7.喜欢阅读 _____________ 8.容易地 _________________
二. Translate the Chinese into English.
1.周末我喜欢到那儿去度过时光。
__________________________________________________
2.我喜欢看猴子爬来爬去 .
_______________________________________________________
2/10
3.在他们打着玩的时候,看上去就像我和我的朋友们一样。
_______________________________________________________
4.我经常到公园锻炼身体,因为我喜欢清新的空气和阳光。
_______________________________________________________
5.生活中最美好的东西都是免费的。
_______________________________________________________
6.那儿很静,我喜欢在那看书。
_______________________________________________________
(设计意图:预习体现了以“学生为主体,先学后教”的思想,强调学生的参与、体验、感
知、实践和交流,以学定教。让学生有针对性的听,老师有针对性的教。 )
3.Warming up and leading in (热身导入)
Play a guessing game. And try to draw Mr . Zhu ’ s neighborhood.
Free talk:
Is there a hospital in your neighborhood?
What ’s your favorite place?
Why do you like the
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