2021(完整版)劳动教育对形成学生优良品德的意义.docxVIP

劳动教育对形成学生优良品德的意义 内容提要： 马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是 几个星期也要灭亡。”劳动是人们改变 物质对象， 使之适合自身需要 的有目的的活动， 是人类生存和发展的最基本条件。 中华民族是热爱 劳动的民族 ，正是劳动创造了我们上下五千年的灿烂历史文化，创 造了中华民族的传统美德。劳动使人高尚，是我们生存 于世界的最 为神圣的活动，是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯。 关 键 词： 劳动 劳动教育 热爱劳动 正 文： 马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就 是几个星期也要灭亡。 ”劳动是人们改变 物质对象，使之适合自身需 要的有目的的活动， 是人类生存和发展的最基本条件。 中华民族是热 爱劳动的民族 ，正是劳动创造了我们上下五千年的灿烂历史文化， 创造了中华民族的传统美德。劳动使人高尚，是我们生存 于世界的 最为神圣的活动，是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯。 一、忽视劳动教育带来的不良后果 近几年来，我国青少年的劳动“答卷”一直令人担忧。各种传媒 不断报道有关当代青少年劳动意识淡薄， 劳动能力差的现象。如近 些年上海某著名大学录取的新生中，有 60％以上的人不会自己挂帐 子，许多大学生在 入学前没有亲手洗过一件衣服。 某县妇联对该县一所重点中学初一年级的学生作过一次调查测 试，结果表明，从没有洗过一件衬衫的占 79 ％， 不能煮好一锅白 米饭的占 84％，不会和不敢使用电饭锅、液化汽炉的占 67％。 据北京市家教会对某小学一个班的调查，该班 44 名学生中，家 长每天给整理书包的占 39％，家长给洗手绢 的占 66％，家长给洗脚 的占 52.3％；家长给穿衣服的占 59％。 看了三份大、中、小学生的劳动“答卷” ，使我们不得不忧虑， 劳动这种人类生存的最基本素质，中华民 族最为优良的品质正遭到 某些因素的削弱与侵蚀。结果，许多青少年即使跨入成年人的行列， 依然连最基本的 生活自理能力也比较欠缺。从种种调查报告和现实 分析研究中可以看到，青少年的劳动观念正日趋淡薄，对青 少年的 教育已陷入一些误区。问题出在孩子身上，责任应在家长身上。造成 这种现象的主要原因是我们的家庭 教育，是由于家长思想上的偏差， 忽视了劳动教育而产生的严重后果。 可悲的是，忽视劳动教育， 致使孩子与劳动人民的感情上发生扭 曲，不尊重劳动人民，甚至形成看不起体 力劳动者的坏思想。某小 学校的一个孩子课间不慎将眼镜掉入便坑中， 急得没办法。 一位工友 用手从便坑中帮 她掏出来，还给了她。没想到她转身就走了，连个 谢字也没有。同学问她，你怎么不好好谢谢人家？她居然说 ：“谢什 么，她就是干这个的。 ” 没有经历过劳动磨炼的孩子， 往往不懂得劳动成果来之不易， 他 们不知道我们的幸福生活，是劳动人民的 辛勤劳动创造出来的。他 们不爱惜劳动成果， 不知道这些劳动成果凝聚着劳动人民的血汗。 目 前，有不少孩子 花钱大手大脚，不爱护东西，浪费现象相当严重。 分析今天在丰盈的物质生活氛围中成长的一代，许多不良的道 德、心理品质，大抵都可以直接或间接地从 缺少劳动教育中找到根 源。因此，加强青少年的劳动教育，不是一家一户的问题，它关系到 我们国家的前途和 命运，决不可掉以轻心。 二、劳动在青少年成长中的作用 劳动有助于孩子形成良好的思想和道德品质。 实践证明， 人的许 多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳 动实践中，才能培养孩子 爱人民、珍惜劳动成果，养成勤俭、艰苦朴素的好作风。劳动能锻炼 孩子吃苦耐劳、 克服困难的坚强意志，有助于培养孩子良好的社会 适应力，促进身心健康。劳动能培养孩子勤快、主动的工作 态度， 有利于形成对集体、 对国家的义务感和责任心。 劳动能培养孩子自立、 自理、自强的独立生活能力和进 取精神。 劳动能促进孩子的智力发展。 有些家长不让孩子干家务活， 不愿 让孩子参加学校组织的劳动，一个很重要 的原因是怕影响孩子的学 习。其实学习并不能排除孩子参加劳动。因为劳动可以改善呼吸、血 液循环，促进生 理的新陈代谢过程，调节大脑疲劳，有利于大脑发 育。在劳动中，孩子双手的活动有益于左右脑的开发，促进 逻辑思 维和形象思维的发展， 有助于提高学习能力。 劳动还可以培养孩子的 观察、分析、判断、创造能力和动 手能力。中国自古就有心灵手巧 的说法，手巧会促进心灵，心灵又带动手巧。 如湖南省湘潭清联小学的许卫东和张永义， 在他们十一、 二岁时 早晨起来要帮家里烧饭，但又想利用烧饭 的时间看书，有时读书入 了迷，忘了熄火，饭就烧糊了。为了解决看书和烧饭两不误这个难题， 这两个孩子一 起研制了一个饭熟报讯器。 它是利用杠杆原理制成的， 一头是装了米和水的锅，一头是相当重量的沙罐。当饭 熟时气体蒸 发，重