道德与法治八年级上册《遵守社会规则第四课社会生活讲道德诚实守信》45.docxVIP

《诚实守信》教学设计 【教学分析】： 【教学目标】 知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信 水平目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质， 学会使用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录 情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识 【重点难点】 教学重点：诚信的重要性。 教学难点：践行诚信的做法。 【教学过程】： 孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。 ”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说： “你怎么真的要杀猪？我是哄他的。 ”曾子认真地说： “我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。 ”他果真把猪杀了。 思考：故事告诉我们什么道理？ 教师明确：诚实守信。 二、新课讲授 (一)诚信的含义 活动一：解读诚信 阅读教材，思考：诚信的含义。 教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 (二)诚信的重要性 活动二：诚信是一个人安身立命之本 (学生阅读教材 P41“使用你的经验” ) 1．思考：你怎么看待小方的言行？ 2．你愿意与这样的人交往吗？ 教师讲述：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了