《我与绘画的缘分》公开课教学设计（高中语文北师大版必修4）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《我与绘画的缘分》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标《我与绘画的缘分》是北师大版高中语文必修四第一单元的第三篇课文，是一篇优美的随笔。作者描写了自己在处于人生低谷时学画的经历和感悟，表现了他的艺术修养、对艺术的执著精神，以及对自然、艺术、生活的热爱之情。写作的重点是描述学画的感想、心得，写自己如何把心中苦闷升华为高尚的精神追求。 教学目标 【知识与能力目标】 1.通过细读文章，理解作者对艺术创作的独特感悟；2.体会作者运用语言文字来感受描写绘画的手法。 【过程与方法目标】 1.爬梳作者的心路历程；2.理解英式散文广博风趣的行文风格。 【情感态度价值观目标】 理解作者所谓的由一个政治家走向艺术家需要的勇气，学习作者对艺术创作的热爱。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解作者对艺术创作的独特感悟。 【教学难点】 理解英式散文既广而专的风格特征。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件； 2.学生熟读课文，对课文进行批注； 3.作为世界级演说大师，本文语言既简单明了又深具趣味性，但因为作者行文涉及西方绘画史知识，故有条件的学生可通过网络查找有关资料，了解本文提到的西方绘画流派及人物。 教学过程 教学过程 （一）创设情境，导入课文 1.可由作者的演说家身份导入。 他曾经在国难当头时如此激情澎湃地演说：“我只有热血、辛劳、汗水和眼泪贡献给大家！”他曾经在英伦三岛饱受纳粹空军轰炸的危急时刻，用手中的雪茄烟和永远的“V”字胜利手势鼓舞过他的人民。他曾经不懈地奔走在世界反法西斯大国之间，并最终促成了世界反法西斯战线的形成，挽救了人类文明的进程，他就是第二次世界大战盟军三巨头之一的英国首相温斯顿·邱吉尔。 邱吉尔就任英国首相后，很快迎来了敦刻尔克大撤退，形势无比危急。他在这种情况下发表演说：“如果我们在他（希特勒）面前站立起来，整个欧洲就会自由，世界人民就会朝着广阔的、阳光普照的高地走去。但是，如果我们失败了，全世界，包括美国，包括我们知道的、在乎的，都会沉入更邪恶、更漫长的深渊，一个借助于堕落科技的光芒而展开的新的黑暗世纪。”这番演讲被称为二十世纪最出色最伟大的战时演讲。“朝着……走去”“沉入……深渊”也构成了一组著名的形象有力的类比。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。” 2.简介作者。 温斯顿·丘吉尔（1874—1965），英国传记作家、历史学家、政治家。1874年11月30日生于牛津附近的布莱尼姆宫，1965年1月24日逝世。 丘吉尔的祖父是1704年率兵击败法军的马博罗将军，父亲生前曾任英财政大臣。母亲聪明、漂亮，是美国一富商之女。丘吉尔小时候很怕严厉的父亲，他们之间交流很少，是母亲给了他更多的爱。他很小就被送到私立学前预备学校，后进入著名的哈罗男子学校。他的学习成绩一直不佳，直到勉强毕业进入桑斯特军事学院后，才渐渐尝到学习的乐趣，才智开始萌发。他21岁时父亲逝世。不久他参加第四皇家自卫队，那里的闲散生活不能满足这位年轻军官渴望冒险的欲望，他先后到古巴、印度、埃及、南非旅行，参加英帝国对殖民地人民进行镇压的战争。其间他作为战地记者，常常写些战事报道。他在西班牙写的《马拉根德野战军的故事》，曾受到当时萨里斯伯里首相和威尔士亲王的赞扬。于是丘吉尔热情倍增，又写了小说《萨伍罗拉》（1900），此书既有自传的性质，又富于幻想和浪漫的色彩。 在南非参加布尔战争期间，丘吉尔被捕，不久逃脱，这段经历使他更加出名。1900年，他竞选获胜，当上奥尔德姆市的保守党议员，从此开始了政治生涯。他加入自由党，历任殖民大臣（1906）、贸易大臣、内政大臣、海军大臣（1911）、军需大臣（1914）。在此期间，他写了《拉道尔夫·丘吉尔勋爵传》（1906），这本记叙他父亲政治生涯的书，成功地补救了主人公的政治声誉，并且把他失败的政治和社会原因揭示出来。 1908年，丘吉尔与克莱门泰·霍杰小姐结婚，据丘吉尔本人讲，他们婚后过得很幸福。 在第一次世界大战到第二次世界大战爆发前的20多年动乱喧嚣年代里，丘吉尔在政治舞台上时起时伏。在政治角逐的同时，他并未放弃要当作家的努力。1923至1931年，他写了记录一次大战的历史著作四卷本《世界危机》。作者在前言中说，他的目的是要“帮助人们从纷繁复杂的事件中清理出关键性的问题及重要的决定，并努力忠实地说明发生的事情及其原因”。此书是作者的趣味、知识、敏锐的直觉和力求真实的原则的独特结合，在广阔的历史背景下展示了这一时期的重大