资源拓展卷16.2.1二次根式的乘法.docx

16.2 二次根式的乘除 16.2.1 二次根式的乘法 基础闯关全练 拓展训练 TOC \o 1-5 \h \z 下列各式（题中字母均为正实数）中化简正确的是（ ） =ab 一 =- -=3- =b 答案 D —=b ~ -—=: - 一, = =b ,故选D. 已知 x=9.8,y=10,贝U — = . =2X 7=14. =2X 7=14. 解析 把x=9.8,y=10代入 ,得原式= 能力提升全练 拓展训练 1.能使得 成立的所有整数a的和是 答案 5 解析由题意，得- 解得 即-1弟W, 又Ta是整数，「.a可以取-1,0,1,2,3, ???它们的和是-1+0+1+2+3=5. 当 b0 时,—= . 答案-b — 3 解析 ?/ b0,ab 为，? |b|= -b,a 切，? = =|b| ? =-b 已知一个无理数与 一+1的积为有理数，则这个无理数为 答案 -1（答案不唯一，只要是 一-1的整数倍即可） 解析 ???（ 一-1） X（ —+1）=2-仁1, TOC \o 1-5 \h \z ???这个无理数可以是 1. 此外,当这个无理数是2（ _-1）,3（ 一-1）, ??…时,均符合要求,故答案不唯一. 4?将式子（a-1） —中根号外的式子移入根号内的正确结果是 . 答案-- 解析 由题意得1-a0,因此a-10,所以原式=- - —=--. cm,他5.梓宸在微机课上设计了一幅长方形图片 ，已知长方形的长是 cm, cm,他 又想设计一个面积与其相等的圆 ，请你帮助梓宸求出圆的半径 . 解析设圆的半径为r（rO）cm. Tt =70 n .根据题意，得n r 2= X = = =2X 5X 7X Tt =70 n . 2 ? r =70. ?/ r0, ? r=—. 故所求圆的半径为 —cm. 模拟全练 拓展训练 1.（安徽淮北滩溪二模 1.（安徽淮北滩溪二模 ,5, ）与2 X 的值最接近的正整数是 A.3 B.4 C.5 D.6 答案 A 2 _X _=2 一=—, ?/ 162425,二 4 5,又 4.5 22425, ???与2 _X 一的值最接近的正整数为 5. （安徽芜湖繁昌期末,14, ★☆☆）当ab0时,化简 答案 -b 2 解析 T ab0,ab 为，a0,b0, n的代数式因此—=—? —=|b| _=-b 一 n的代数式 （安徽合肥瑶海期末,11, ★☆☆）若 =m, =n，则 = （用含m 表示）. 答案 10mn 解析 T =m, =n, ? =mn, 因此=10 mn. 因此 TOC \o 1-5 \h \z (江苏盐城滨海期末，26, ) (1)在下列横线上填写 ”“或”. 9+25 2X 一X —; _+_ 2X -X 5+5 2X _X - ,a+b⑵ 观察第(1)题中的式子，若a和b都是正数，猜想a+b与2 —的大小关系 ,a+b 2 —.(请在横线上填写 ” “ “ “或”“吟” ⑶根据第⑵题的结论，则x+_(x0)的最小值为 . 答案 (1)①〉②〉③二(2) (3)2 解析 (1)计算得出 ：①3430;—弩 -X-匚； ③ 10=10. ⑵ 由(1)归纳猜想，可得a+b丝 —. ⑶ 因为x0,_0,因此根据 ⑵ 得出x+-呈 -=2,因此x+-的最小值是2. 中考全练 拓展训练 TOC \o 1-5 \h \z 若 m — X( -2),则有( ) A.0m1 B.-1m0 C.-2m-1 D.-3m-2 答案 C m ~X( -2)=- , T 1 2, — -2- -1,即-2m-1,故选 C. 计算—X —的值是 . 答案 6 解析 X = = =6. 比较大小：~3 —.(填 ” “或=”) 答案 解析 ?/ 一-3- —=一-20, ??? 一-3 — . 比较大小:二 -.(填 ” “或=”) 答案 解析 解法一：两数都先加上一得二和一,再分别平方得一和—，因为亠J,所以二＜. 解法二（差值比较法）: ???—=—,又 T （4 J 2=80,9 2=81, ??4 9. ??4 - 90. ? — 0. /. V-. 解法三：——为黄金分割数，约等于0.618, -=0.625,显然 核心素养全练 拓展训练 观察分析下列数据：0,- , _,-3,2 :- —,3 一，…,根据数据排列的规律得到第 16个数 据应是 （结果需化简）. 答案 -3 - 解析 观察符号可以发现偶数位置均为负数 ，所以第16个数据是一个负数，把这组数据改写 为,-,,-,,- ,,…,第16个数据为- -,化简为-3