小学：一年级美术教案 《鱼儿游游》.docx免费

小学美术教案 文讯教育教学设计 小学美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 美术教案 / 小学美术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 一年级美术教案 《鱼儿游游》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于小学一年级美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学对象分析：　　1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；　　2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；　　3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。　　教学内容分析：　　1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。　　2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。　　3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。　　教学目标：　　1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；　　2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。　　3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。　　教学准备：　　1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。　　2、教师准备多媒体资料。　　教学过程：　　一、组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。　　二、谜语导入：　　师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？　　多媒体显示谜语，教师说出谜语：　　身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。　　问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）　　师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 鱼儿游游）　　三、新授。　　1． 多媒体显示海景动画。　　师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！　　教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。　　2．多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。　　3． 考考你。　　师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答）　　师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！　　（1）多媒体显示“考考你”：　　聪明的小朋友：　　你知道我们是由哪几部分组成的吗？　　指答　　多媒体显示：　　鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞　　（2）多媒体显示“讨论一下”：　　你能用几种方法给我们增加新的朋友？　　① 指答　　② 多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画　　③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。　　4．比一比。　　（1）师：下面我们要进行一次比赛。　　多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？　　（2）问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？　　（3）教师讲解作业要求。　　（4）学生进行作业，教师巡回辅导。　　四、作品评比。　　教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。　　五、课后拓展。　　多媒体显示“小小观察家”：　　平时多注意观察，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的？　　六、轻松舞蹈。　　教师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution