七年级语文：《巨人和孩子》教案5.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《巨人和孩子》教案5 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。　　2、学习分析人物的方法，体会本文生动、精彩的语言。　　3、培养学生待人真诚、无私的品质。　　教学重点、难点：　　重点：分析人物的方法，品味生动、精彩的语言。　　难点：巨人的变化和结果与文章主题的关系。　　教学时间：　　一课时　　教学过程：　　一、导入新课：　　播放背景音乐，教师生动讲述：一群小孩子在花园里玩得多么开心呀！他们唱啊！跳啊！突然，巨人回来了……　　二、朗读、品析课文：　　〈一〉初读课文———整体感知：　　要求：1、大声朗读，划出不认识的字词或不理解的词语，以小组为单位，互相帮助解决（注意利用工具书）。　　2、依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分，并概括大意。　　【教师对字词作适当补充；抽答、提示文章结构。】　　〈二〉细读———分析人物：　　学生先读下列问题，然后小声读课文找答案，小组内互相讨论、交流。　　问题：　　1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。巨人这样做给花园带来的后果是什么？　　【自私。巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天（第8、10自然段）】　　2、是什么原因又使花园里出现了春天的景象？　　【孩子们的到来，使花园恢复了春天的美丽、生机和欢乐（第13自然段）】　　3、使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的“巨人”做了些什么？　　【巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！这种情景深深感化了他。悔悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢迎孩子们来玩。】　　4、花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？　　【自私的巨人在事实的教育下改正了自己的错误，他的真诚与爱心使花园更美丽，人与人之间更和谐美好。】　　【教师抽答、补充。】　　〈三〉精读———品味语言：　　1、找出最让你感动的情节（指名个别读或齐读），这个情节说明了什么？　　【小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。】　　2、说说发现的精彩词句（包括拟人句）；用“大声歌唱”、“翩翩起舞”、“露着笑脸”说一段话，描述一种场景以及体现的心情。　　三、拓展、探究：　　结合自己的经历，用固定格式说话：　　看到自私的巨人，我想到了—————————————————————————————————————————。　　看到充满爱心的巨人，我懂得了——————————————————————————————————————。　　四、小结全文：（播放音乐《爱的奉献》后）　　如果自私是沙漠，爱心就是绿洲；如果自私是疾病，爱心就是神医；如果自私是魔鬼，爱心就是天使；让我们都做这充满爱心的天使吧！　　五、作业：　　收集童话，课下互相交流。　　六、板书设计：　　童话巨人和孩子　　王尔德　　言行自私赶走孩子花园寒冬肆虐　　巨人变　　充满爱心欢迎孩子花园美景回归　　爱心使人与人之间更和谐美好 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution