新版PEP小学英语六年级下册第一单元教案.doc.docxVIP

精品资料 ： 2015 年 3 月 9 日第 1 授 周 星期 Unit 1 How tall are you?1 New lesson 型 知 教 目 ： 学 目 能力 目 ：  能 听、 、 、写形容 的比 形式： taller, stronger, older, younger 和 shorter. 能 用句型： I ’m?? cm tall. He/ She’ s?? cm tall. 描述自己和他人的身高。 能 用句型 You’re taller than your brother. I ’molder than you. 行年 和身高的比 。 教学 重点 教学 点 教学 用具  情感 能 听懂教 的指令，按不同年 、身高排 ，并用所学 言 目 ： 行表述。 重点是能 听、 、 、写 A Let ’s learn部分五个形容 的比 形式；并能用含有比 的句型替 关 行 答。 点是能 听、 、 、写四会 ；并能根据某一情境使用含有形容 比 的句型替 关 行 答。 度 位 cm 的完整形式 centimeter 的 音也是本 的教学 点。 准 音机、本 的 音 、 Let ’s learn 教 学 情景教学法、 法 的 卡片、 量身高和体重的工具。 方 法 教学 程 教 活 学生活 Step 1: Warm up 1、 Greetings Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I think you know much better about your teachers. Who ’ s you musicteacher? What’ s he/she like?  Happy New Year. Miss Lei 学 生用 学 的 形 容 thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind 来描述 位老 。 当 到学生 Who’s your English teacher? ，根据学生的回答 She’s tall. Step 2： Presentation 1、 出示 身高与体重的量器，提 学生： How tall am I , do you know? Guess? 用 up 和 down 帮助学生猜出确切的数字。 2、 出猜中自己身高的学生， ： How tall are you?帮助他 /她 量身高， 然后 ： ?? is taller than me. 或 I ’ m taller than??来 束 游 。 4、板 量的学生的身高， 尽量用手 帮助 学生理解以下句子： A is tall. B is taller than A.  She’tall\thin\strong ? .. 学生用句型 Are you ?? cm tall? 来猜。 学生 ： I ’m?? cm tall 。 C is taller than B. D is taller than C. 然后板 并 tall-taller 。 精品资料 5、师请出三名较强壮的学生模仿健美动作， 并 做比较说： You’re strong. He ’s stronger than you. 并板书领读 strong-stronger 6、师在黑板上列出家人的年龄，介绍说： My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but 学生回答问题。 she is older than my mother. How old is she? 然后板书 old —older 和 young-younger , Step 3: Practice 1、放 Let ’ s learn部分的录音，学生听录音跟读。 2、 Let ’ s play师贴出 4-5 个学生图像， 描述各 人情况，发指令： Line up from younger to older. Line up from shorter to shorter. Step 4: Consolidation 1、Let ’ s chant放.录音学生跟读。 2、学生做活动手册的配套练习。 3、抄单词、造句子 板书设计：  Unit 1 How tall are you? 1 tall taller, strong stronger, old older, y