教师资格证面试小学语文面试小学语文面试精讲3.pptxVIP

语文学科2021小学教师资格证面试尊敬的各位评委老师： 大家好，（鞠躬），我已经做好准备了，请问可以开始了吗？好的，我是面试小学语文教师的×××号考生，我今天试讲的题目是《 》。下面开始我的试讲微笑课型要点二、课型要点课型：科普文定义：以介绍自然、地理、历史、卫生、科技等知识为内容。地位：小学课文中，所占比例相当大内容：植物动物、天文地理、现代科技作用：普及科普知识，激发热爱科学、探索奥秘兴趣方法：列数字、举例子、作比较、打比方、作诠释难点：无具体情节、内容叙述简洁，感染力不大教 案试 讲 流 程 教学目标知识与能力目标：过程与方法目标：情感态度价值观目标：教学目标：知识与能力：正确读写、理解课文中的生字词，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，概括文章的主要内容。过程与方法：通过朗读与体会，学习作者通过列数字，打比方等说明方法刻画鲸的方法。这也是教学重点。情感态度价值观：激发探索自然的兴趣，培养对大自然的热爱之情导入导入1；师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，上课之前老师给大家讲个故事：一年一度的海洋运动会即将拉开帷幕，鲸兴冲冲的去参加运动会，可是却被虾兵蟹将拦在了会场外，告知它不能参加。这是什么原因呢？师：老师看大家啊，都露出了迷惑不解的表情，那今天就让我们去课文《鲸》里面寻找答案吧。导入2：上课，同学们好，请坐。语文是个有趣的奇妙世界，在过去的语文学习中，我们认识到了《桥》舍已为人大公无私的老汉，从....认识到了.....；从.....体会到了....今天啊，就让我们一起走进鲸，去看一看鲸这篇课文给我们讲述了什么。 初读字词和内容师：正所谓基础不牢，地动山摇。现在，老师给大家5分钟的时间，请同学们自由地朗读课文，下面请同学们边读课文边解决这两个任务： 任务一：用圈点勾画的方法，画出文中的生字词 任务二：思考课文主要写了什么呢？ 好了，带着这2个问题开始你的朗读之旅吧师：现在请同学合上课本，老师把生字词整理到了我们的多媒体上， 谁先来读一下呢？师：你的手举得最高，就你吧。师：大家说她读得怎么样啊？师：嗯，声音很有磁性，像播音员一样，朗读的正确率也很高，老师要给你点个赞师：哦，你说他有一个字读错了，那这个字应该读什么？师：不亏是我们班的纠错小能手，请坐，二声，鳍。师：攻克了第一关。我们继续开疆辟土吧。谁愿意做闯第二关的先锋？给大家讲一讲本文主要写了一件什么事呢？师：这位女生你的眼神充满了期待，自信一点（鼓励教学），快站起来吧。师：大家说她归纳的怎么样啊？是呀，非常的准确。他说本文介绍了鲸师：你能否把它再丰富一下，比如看到了什么?感受到了什么呢？（启发教学）师：很好，本文的作者从鲸的形体、进化过程、种类、生活习性四个方面向读者介绍了鲸。。先看课后练习题。试讲3、析读：师：现在，老师就给大家10分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论这样一个问题：课文使用了哪些说明方法来介绍鲸？师：好，带着这个问题开始你们的讨论吧！师：现在，老师就给大家10分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论这样一个问题：那就是找出文中让你印象深刻的句子。师：好，带着这个问题开始你们的讨论吧！实在不会提问就用它1、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 3、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。4、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。该怎么讲呢？1、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （作比较）2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 3、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。4、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。往下看1、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （作比较）2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （列数字）3、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。4、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。往下看1、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （作比较）2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字） 3、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（举例子）4、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。往下看1、其实还有比象大得多的动物，那就