连山学校教师目标管理方案.docx

连山学校教师目标管理方案 （2013.9 ） 推行教师目标管理，进行量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利 于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。 为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“尽职尽责、 激励先进”的良好工作氛围，特制定本方案。 一、师德表现（权数8分） 1、 优秀（8分）（比例不超过教师数的12%获市级以上文明单位，当年度的比例为 15%四 舍五入取舍）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。 有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀： 有明显体罚或变相体罚学生现象； 有有偿家教、有偿补习现象； 有搞第二职业、影响本职工作的现象； 担任学科普查成绩低于街道平均线； 工作态度消极应付，接受任务推三托四； 同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。 ⑧谎称病情、小病大养，影响不良者。 2、 合格（6分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。 3、 不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。 有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： ⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者； ⑵同期违反计生政策，被查处者； ⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的； ⑷严重失职，酿成重大责任事故的； ⑸严重违反规章制度，教育不改的； ⑹擅离职守，较长期不在岗的; ⑺搞第二职业 , 严重影响本职工作的； 对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖 励 1 分，捐资助学 100 元以上者奖励 2 分。（以教育办最后核实为准）。 （ 严格按三个档次记分 , 不在 0-8 分之间记分 ） 二、出勤情况 （权数 8 分） 学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假 1—2天须由校长批准， 3天及其以上须由中心校批准， 1 周以上须送市教育局批准，并按有关 规定扣发奖金。 1、有下列情况者分别给予扣分。 病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假 5天以下不扣分，请假 5天扣1分, 请假 5 天以上每增加 1 天增扣 0.5 分； 事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假） ：全学期累计请假5天以下不扣分，5 天扣 1 分， 5天以上每增加 1 天增扣 1 分；（病事假单独计算不多于 5天、累计则多于 5天者，参 照病假扣分） 旷课每节扣 1 分； 迟到、早退（包括护导）、私自调课每节课扣0.5分； 学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师每缺 1次扣0.5 分； 2、 凡连续请病、事假 1 周以上者，按市教育局下发的文件执行。每月请病、事假超过两周者， 还应扣发当月一切奖金。 3、 全学期出满勤的教师奖励 2 分。 、直系亲属去世，丧假不多于 3天；除公假外，只要请假，即不予全勤奖励； 、本部分最多扣8分； 、没有考勤登计的按 60%十算，以下参照此计算。 三、教学常规 （权数 10 分） 每学期对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、期中期末考 查与质量分析等方面按照教学常规管理要求进行 2 次全面检查。 期初制定教学计划、并按时送交学校； 期末写好总结并按时送交学校； 认真编写教案（如发现无教案上课者，每次加扣 1 分）； 按时认真批改学生作业； 单元测验按时考查、批改、讲评； 批改作业工作量以每班 40 人为基准，每增加 10 人可奖励 0.5 分（单班语、数老师最多奖励 1 分；跨班语、数老师奖励分选取一班全算 , 其他班按 50%计算；专职技能科老师奖励最多不 超过 3 分，班生数以四舍五入法计算。 2、按省颁《课程计划》安排的功课表上课，不符合要求者从教学常规基本分中每次扣 1 分。 3、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不组织集体补课。违反规定 者从教学常规基本分中每次扣 1 分。 4、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一 次扣 1 分。 5、学校、年段、班级、教师不得擅自决定收费项目和私自收费。违反者每次扣 1 分，并结合 市局提出的“三挂钩”政策进行处理。 四、班主任工作 （权数 8 分） 1、以下要求每缺一项扣 1 分： 、按时完成班级工作计划、工作总结； 、按时完成学籍卡、素质评估手册； 、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作； 、每学期开展2次班队主题会（并附书面记录，年段或校内开放，班队各一次）； 、每学期家访2次（并填写家访记录簿,家访面75鳩上），召开家长会一次（50%A上参 加），本款包括科任（或中队辅导员）； 、班级黑板报、学习园地每学期 4次（交底稿）； 、班级设有图