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浅谈如何提高高中小说阅读教学的有效性 【摘要】小说阅读教学是高中语文教学的重要 组成部分，在高中学生文学素养养成上具有重大贡献。 因此，我们教师要通过大胆创设教学情境，提高学生 阅读兴趣； 以生为本，以质疑探究促多元个性化阅读； 授之以渔，发挥学生学习的能动性等手段切实提高高 中小说阅读教学的有效性。 【关键词】小说阅读； 教学情境 个性化；能动性； 有效性 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 小说阅读教学是高中语文教学的重要组成部分， 在高中学生文学素养养成上具有重大贡献。因此，提 高高中小说阅读教学有效性极为必要，不仅能提高学 生的文学类文本得分，还能引导学生爱上文学，提高 学生的积极性，从而提升学生的小说阅读素养和文学 素养。 小说阅读，本来是一项富有创造性的教学工作， 但目前高中小说阅读教学现状存在 “教学过程程式化、 缺乏情感体验”等问题。面对课本中的名篇佳作，不 少教师往往急于单边地引导学生探究小说究竟想表达 什么，小说为什么要这样写，作者的用意何