环球之旅3《走进非洲》教学设计.docxVIP

环球之旅 (3)《走进非洲》教学设计 泉州第十中学 庄萍红 【教学目标】 １．学会并背唱歌曲《当太阳升起》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。 ２．通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对 歌曲风格的理解。 ３．了解了解非洲音乐特点，并结合非洲舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美 【重点】： 欣赏体验非洲独具特色的音乐文化 【难点】： 能模仿和学习一两种音乐表现手法来表现非洲音乐的特点 【教 法】 听唱法、表演法、体验法、创造法 【教学过程】 步骤 内容 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏视频 １．播放视频，让学生了解 欣赏并回答出是哪个 开门见山，直接用视 短片《 非 非洲风土人情，并提问这是 国家民族的风土人频导入本课教学，让 洲之旅 》 哪个国家民族的文化？ 情，并在地图上指出 学生直观感受非洲的 导入 ２．揭题《走进非洲》 非洲所处的地理位风土人情。 3. 出示地图， 引导学生在地 置。 新课 图上找出该种族所处的地理 位置。讲解非洲地区分北非 和南非，本课主要讲南非音 乐 1 、 欣 赏 播放录音，引导学生说出这 《当太阳 首歌曲的音乐特点，包括曲 升起》 调、节奏、速度、情绪， 学生回答后作评价。  认真听后，讨论并回 让学生从听觉上先体 答问题。 验歌曲的音乐特点 2、分析歌 引导学生朗读歌词后讨论歌 先读歌词后讨论再回