小学数学_长方体的认识教学课件设计(文档4).ppt

第七单元信息窗一 说一说生活中哪些物体 的形状是长方体。 棱（léng） 两个面相交的线叫作棱。 三条棱相交的点叫作顶点　 棱 棱 棱 探究内容：长方体“面” 的特征 依据学习单上“面的研究”相关问题，以小组为单位，借助手中的长方体盒子或模型 ，通过数一数，比一比，量一量等方法展开研究。 探究内容：长方体“面” 的特征 （一）面的探究： (1)长方体有 _____ 个面。 (2)长方体的面是什么形状的? (3)相对的面有什么特征呢? 怎样验证自己的结论？ 后面 下面（底面） 左面 右面 上面 前面 上面 右面 下面（底面） 左面 相对的面完全相同 拼插比赛:探究“棱”的特征 活动要求：以小组为单位，利用学具袋里的小棒和接头,拼插成一个长方体框架，看哪个小组完成的又快又好。拼插好后，依据学习单上“棱的研究”相关的问题，展开讨论。 探究长方体“棱”的特征 （二）棱的探究： (1)长方体有 _____ 条棱。 (2)相对的棱长度___。试着验证自己 的结论。 相对的棱长度相等 挑战思维 猜想一下手中的长方体框架，最少留下几条棱，你还能想象出长方体原来的形状和大小。借助长方体框架验证自己的猜想。 长 宽 高 相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫作长方体的长、宽、高。 长 宽 高 相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫作长方体的长、宽、高。 下图中长方体的长，宽，高各是多少？ 3cm 3cm 5cm 5cm 3cm 3cm 5cm 3cm 3cm 下图中长方体的长，宽，高各是多少？ 4cm 3cm 3cm 下图中长方体的长，宽，高各是多少？ 3cm 3cm 3cm