新闻写作与公发文处理.ppt

一、一名优秀学校信息员应具备的素质;一、一名优秀学校信息员应具备的素质;一、一名优秀学校信息员应具备的素质;二、学校信息员如何发现新闻;二、学校信息员如何发现新闻;二、学校信息员如何发现新闻;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;三、新闻写作的基本知识;四、如何写好的教育新闻;四、如何写好的教育新闻;1．政策意识 教育新闻具有两个要素，第一要素是新闻，第二要素是教育。因此，教育新闻要突出“教育”两个字。对于中国教育报来说，新闻的写作水平和技巧是其次，最主要的是新闻的教育内涵。也就是说，这篇新闻有没有价值，有多大价值，就要看新闻是否有教育宣传功能，能够给教育界同行有所启示、启发，甚至是学习借鉴作用。 因此，教育新闻工作者要熟悉教育政策。国家出台了什么政策、省教育厅有什么文件精神，要大概有个了解。有政策意识至少有两个好处：一是知道该写什么不该写什么；二是知道该重点报道什么。;四、如何写好的教育新闻;四、如何写好的教育新闻;四、如何写好的教育新闻;四、如何写好的教育新闻;四、如何写好的教育新闻;五 、新闻写作的误区;五、新闻写作的误区;　　　误区四：一轰而起，譬如搞学习雷锋、运动会、庆六一、消防演习、食品、卫生安全检查等活动，每个学校都报，且内容千篇一律，没有自己学校活动的特色、亮点； 　　　误区五：量多质低，上报后在省、州媒体中稿率低。 ;六、公文处理;六、公文处理;210mm;六、公文处理;六、公文处理;六、公文处理;谢谢大家！ 祝各位老师身体健康、工作愉快！;感谢您的关注