第一编标点使用要注意的问题.ppt

1 ． 非疑问句不能用问号 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 “ 这条路谁能走通 ” ，虽然有疑问词，但它是 “ 不知道 ” 的宾语，整个 句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。 2 ． 问句倒装后，问号应在句末 到底去还是不去？我的小姑奶奶。 这是一个倒装句， “ 我的小姑奶奶 ” 是全句的主语。凡是倒装问句，问 号应置于句末， 才能准确表达出疑问或反问的语气， 不能一看到发问便 加问号。 3 ． 分句之间用顿号，最后一个不能用顿号 浦东展开了翅膀， 她是那样欢快、 昂扬、 奋发、 正在向辉煌的明天飞去。 这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而 不是顿号。 “ 欢快、昂扬、奋发 ” 是并列短语。凡是并列短语，最后一 个短语后面应用逗号。 4 ． 并列短语不同层次的词语之间不能用顿号 上海的越剧、 沪剧、 淮剧、 安徽的黄梅戏、 河南的豫剧、 在这次会演中， 都带来了新剧目。 越剧、沪剧、淮剧，是一个层次；它和安徽黄梅戏，河南豫剧组成并列 短语， 又是一个层次。 不同层次之间都用顿号， 必然脉络不清。 “ 淮剧 ” 后面应改用逗号， “ 黄梅戏 ” 和 “ 豫剧 ” 后面也要改用逗号。 5 ． 连词前面不用顿号 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 并列词语之间有了 “ 和 ”“ 及 ”“ 或 ”“ 与 ” 等，在连词前均不能用顿 号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。 6 ． 概数中间不用顿号 看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 表示概数的短语，数字间不使用顿号。 “ 十七八岁 ” ，是邻近两个数 字连用，表示大概年龄。因为概数无须停顿；一加顿号便成了 “ 十七 ” 和 “ 八 ” 并列了。这不符合表述原意。 7 ． 集合词语中间不用顿号 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力分不开，和公安干、警 家属的支持分不开。 “ 公安干警 ” ，是集合词语， “ 干 ” 指干部， “ 警 ” 指警察，集合词语 是紧密结构，不能用顿号分隔开来。 “ 中、小学生 ” ， “ 大、专院 校 ”“ 指、战员 ”“ 司、乘人员 ” ，这些词语中的顿号都是不该用的。 8 ． 句中没有逗号不能径直用分号 打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。 应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在分行 列举的各项之间，才能直接用分号。 9 ． 句中已用句号不能再用分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻 苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；…… 句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子 已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改 为句号。 10 ． 注意冒号后面揭示的范围 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感 受到了共产党人的大无畏精神。 冒号表示提起下文，其管辖范围一般到句末点号为止，提示语的范围 与冒号的管辖范围要一致。从表面上看，冒号后面的内容，全是提示 的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号， 或者将逗号改为引号内句号。 11 ． 句中短暂停顿不用冒号 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 “ 三位女杰 ” 和 “ 王安忆、 王小鹰、 程乃珊 ” 是同位短语， 中间只需短 暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王安忆、 王小鹰、程乃珊作 “ 三位女杰 ” 的说明词语。 12 ． 同一句中不能用两个冒号 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗， 二是脱产培训。 “ 宣布 ” 后面是冒号， “ 措施 ” 后面又是冒号，这是不符合标点符号 使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目 不清。两个冒号中应有一个改为逗号。 13 ． 说话中间的 “ 某某说 ” 后不用冒号，用逗号 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作 最后的冲刺。” 凡是在一段引语的中间插 “ 某某说 ” ，这 “ 某某说 ” 后面只能用逗号， 不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。用了冒号，前面的话便 没有着落了。 注意： “×× 说 ” 在引文前，后面用冒号；在引文中，后面用逗号； 在引文后，后面用句号。 14 ． 注意引语中句末点号的位置 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 为了子孙后代，为了