学生会干部考核管理制度(重编)范例.docxVIP

内部管理制度系列 学生会干部考核制度范例 （标准、完整、实用、可修改） GL实用范本 GL实用范本 | DOCUMENT TEMP LATE 第 第 PAGE #页/共4页 编号：FS-QG-83016 学生会干部考核制度范例 Exa mple of stude nt union cadre assessme nt system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可 循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 周考评、月评比制度 考核标准：学生会干部考核主要依据工作热情、会议出 勤、工作效果、群众反应、行为表现等五个标准进行考核。 、工作热情 1、 工作积极，热情高涨为优 2、 工作较积极，有热情为良 3、 工作需要督促为中 4、 在督促下仍懒散不积极为差 考核方式：向部长询问 、出勤 1、在例会或大会中从未缺勤为优2、在例会或大会中偶尔有一至两次缺勤为良3 1、 在例会或大会中从未缺勤为优 2、 在例会或大会中偶尔有一至两次缺勤为良 3、 在例会或大会中有三至四次缺勤为中 4、在例会或大会中缺勤次数较多为差 考核方式：部长统计 三、工作效果 1、部门的工作完成的好或举行的活动气氛活跃、 流程严 密、公平公正为优 2、部门的工作完成的较好或举行的活动气氛较活跃、 程较严密、能公平公正为良 3、部门的工作只是单纯完成或举行的活动气氛不算活 跃、流程有疏忽、但能公平公正为中 4、部门的工作完成的令人不满意或举行的活动没有气 氛、流程有较大疏忽、不够公平公正为差 考核方式：找组织部成员参与活动了解活动中组织者的 表现及同学反映，询问成员、部长，向办公室要各部门的会 议记录。 四、群众反映 1、群众反映好为优2、群众有负面反应，反应后有所改正为良3 1、 群众反映好为优 2、 群众有负面反应，反应后有所改正为良 3、 群众有较多负面反应，反应后有所改正为中 4、群众有较多负面反应，反应后不能改正为差考核方式 听取同学们的意见，了解同学们对各部门的看法。 五、行为表现 1、在同学中可起到良好的带头作用， 1、在同学中可起到良好的带头作用， 能约束自己的行为 举止为优 2、在同学中可起到一定的带头作用， 2、在同学中可起到一定的带头作用， 某些方面不能约束 自己的行为举止为良 3、在同学中起不到带头作用， 某些方面不能约束自己的 行为举止为中 4、在同学中起负面作用，某些方面不能约束自己的行为 举止为差考核方式: 举止为差考核方式 :了解其在同学心目中的地位，以同学们 的反应为主。 优+2 优+2，良+1， 中+0，差-1。 请输入您公司的名字 Foon shi on Desig n Co., Ltd