二年级上册27清澈的湖水导学案1.docVIP

PAGE PAGE 2 27.清澈的湖水 学习目标： 1、学会本课的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。 重点难点： 学习本课生字词，感情朗读课文，理解课文内容，教育学生增强环保意识。 朗读指导，体会景色之美及小洁美好的心灵。 课时安排：两课时 学习过程： 第一课时 导学 1、同学们，你们喜欢什么样的湖水？（清澈的湖水）你们玩过清澈的湖水吗？（玩过）今天，老师和同学们一起学习一篇新课文《清澈的湖水》。这“清澈的湖水”该是什么样子?一位叫小洁的小朋友亲眼看到了这样清澈的湖水。让我们随她一起去看看吧! 2、板书课题——清澈的湖水 二、自学 1、朗读课文，在文中圈出本课生字。 2、自学生字新词。 3、朗读课文，要求读正确读流利。 三、展示 1、学写生字： 澈、纹、赛、幻、蕉、卷、欣、丢、表、盼、波、赏、镜、演 2、老师范读，学生跟读。 同桌互相读，相互纠正字音。 3、请同学们开始朗读课文，想怎么读就怎么读，可以放声读，可以默读，也可以同桌一起读，对你喜欢的部分还可以多读几遍。 4、指名朗读课文相机指导读准字音读通句子。 四、探究 通过读书，你知道了什么?还有什么不懂的问题？ 生说。 师生共同交流。 五、总结 小组同学交流本节课所学内容。 第二课时 一、导学 1、听写生字。 2、朗读课文。 二、自学 画出你喜欢的风景优美的句子，说说为什么喜欢？再朗读出来。 三、展示 集体交流汇报：在读中体会景色的优美。 1、你喜欢哪一部分？为什么喜欢？ （1）喜欢山石，因为山石很美，山石形状很有趣。 “看，那边的山石像一只正要起跳的青蛙” “这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟、石兔，好像正在赛跑呢” （2）喜欢潮水这部分，因为湖水很清、很静。板书：湖水。 “湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦”。 （3）喜欢小鱼这部分；因为小鱼很快乐。 “哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给表演呢！” 四、探究 默读课文最后一段，想：小洁跨上岸，四处张望什么？ 指生读最后一段。 指生回答： 她在寻找清洁工。 她寻找垃圾箱，想把面包纸扔进垃圾箱。 你是怎么知道的？ 可联系上文。 五、总结 同学们，通过我们齐心合力，共同努力，潮水将更加清澈，小草将更加葱绿，天空将更加蔚蓝，地球上将更加生机勃勃。